初三语文月考试卷参考答案

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1、初三语文月考试卷参考答案一、积累与运用（25分）1、默写（10分）（略）2、B3、A4、B5、D6、A二、文言文阅读（25分）（一）阅读下面的词，完成练习。（6分）7、B8、两个不同的生活场景。（二）阅读下文，完成9---12题（9分）9、《醉翁亭记》欧阳修10、环绕；开、开放11、关键词：名谓12、《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，表明其艺术价值及影响之大，深受人们的喜爱。（三）阅读下文，完成13---116题（10分）13、跟从、跟随；慢慢地14、B15、“我”按照常理思考，认为“徐”总会晚到，而“速”则会快到，所以认为摆渡者在开玩笑。16、欲速则

2、不达；一味地性急图快，反而不能如愿达到目的。三、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成17——20题（16分）17、极致。18、设问；承上启下，过渡作用；受数学界的这个实例的启发，作者转而在其它领域寻找合适的事例来证明“一生做一件好事”这个观点的可行性。19、（2）法国警官多梅尔为缉拿凶犯追踪几十年，最终为受害者昭雪，不辱法官使命。（3）不知名的花旦演员为了追求完美的艺术表演境界，练功几十年，终于弥补了曾经的遗憾。20、发掘兴趣，静心努力，医一生做一件好事就是一种成功。（事例恰当1分；围绕“发掘兴趣，静心地去做一件好事”展开。3分（二）阅读下文，完成

3、21——25题（24分）21、（4分，每空1分）自由散漫不三不四滑头聪明玩世不恭22、（6分，每空2分）“我”被哥儿们“出卖”；“我”被老师们冤枉我如愿考上了大学并且懂得了该做怎样的人。23．（4分，每空2分）（1）为儿子的不懂事而担忧；（2）为如何教育儿子而伤神。24、（2分）与改句相比，原句通过具体的人物描写，更能表现出“我”当时内疚、害怕、无奈的心理，从而更突现后来被父亲信任后的对我的巨大作用——“我变了一个人”。25、（8分）可以从两个角度：“信任”和“被信任”。文中的父亲在儿子最无助的时候给与了自己儿子充分的信任，由此帮助了陷于困境、无法自拔

4、的孩子，更给孩子迷惘、混沌的精神世界带来了一线光明，纠正了他的人生轨迹，并帮助儿子找到了正确的人生之路。四、作文（60分）（参照中考作文评分标准）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和

5、着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課

6、文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学

7、生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课

8、文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸