义务教育2009学年第二学期五年级数学(新)毕业考试试卷

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1、2009学年第二学期小学五年级数学毕业考试试卷（完卷时间：80分钟满分：100分）题　　项第一部分第二部分第三部分总　　分得　　分第一部分（共44分）学校_______________________班级__________学号_________姓名______________…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………一．直接写出得数8%3.7＋7.3=0.6×0.4=16.6÷1.66=9—0.99=100÷0.8=0.56÷0.7×0.8=3a×2—5a=5001÷202≈（估算）二．解方程6%（1）7x＋45=1

2、00—4x（2）9（x－2.4）=50.4三．用递等式计算（写出必要的计算过程，能简便用简便方法计算）20%（1）（17.8+23.17）+（37.83+12.2）（2）40.6—140÷35×1.5（3）12.5×32×0.25（4）1.6×0.26+8.4×0.26（5）[6.1—1.6×（1.2+1.8）]÷10四．列综合算式或方程解10%（1）3除0.9的商与2乘1.5的积相加，和是多少？（2）4.2比一个数的4倍少1，求这个数。第二部分（共36分）1.小胖去学习用品商店买了3本价格相同的练习本和4支单价2.9元的水笔，一共用去20元。练习本每本多少元？2.修路队修一条长3498

3、米的公路，前30天每天修65米。剩下的要在18天中完成，剩下的平均每天要修多少米？3.一群猴子分桃子吃，如果每只猴子吃6个，那么还剩24个；如果每只猴子吃8个，那么正好分完，一共有几只猴子？4.某商店被授权销售2010年上海世博会吉祥物“海宝”，前3天每天售出400套，后4天共售出2300套，这个商店7天里平均每天售出“海宝”多少套？5.小胖和小丁丁从学校出发去少年宫，小胖每分钟走65米，他出发5分钟后小丁丁也出发了，小丁丁每分钟走78米，几分钟后小丁丁能追上小胖？6.一块正方体石料，棱长7分米，这块石料的体积是多少立方分米？如果每立方分米的石料重2.7千克，那么这块石料重多少千克？……

4、…………………………………………………………………………………………………………………………………………………密封线内不准答题第三部分（共20分）一．填空题12%（1）填写下面数轴上A、B、C各点分别表示的数：BACA=（）B=（）C=（）（2）利用数轴比较，在-3.5,-3.05,-0.03,-0.35中，最大的数是（）。（3）3050m=（）km10.8L=（）cm3（4）如果小白兔站在原地不动记作“0米”，向前跳记为正，那么“+2米”表示小白兔（）（填“向前”或“向后”）跳2米，小白兔向后跳1米，应记作（）米。（5）一个梯形的上底为1米，下底是上底的2倍，高与上底同样长，它的面积是

5、（）平方米。（6）袋子里放了6个球：○○○○○●任意摸一个再放回。小胖连续摸了5次，都是白球，他第六次摸到的球（）是黑球。（填“一定”、“不可能”或“可能”）（7）看折线统计图回答问题：◆小巧这5次数学测验中最低成绩是（）分。◆小巧五次测验中的最高分和最低分相差（）分。二．选择题（在括号内填入正确答案的字母编号）3%（1）下面的六位数中一个“零”也不读的是（）。（A）660600（B）606600（C）606060（D）600660（2）在下图中能拼成正方体的是（）。(A)(B)(C)(D)（3）把一个长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米的长方体截成两个小长方体，表面积最多增加（）平方

6、厘米。（A）20（B）30（C）40(D)60三．画一画2%（1）以点O为圆心，画一个直径（2）过点P画CD的平行线AB。为2厘米的圆。D·P•OC四．算一算3%求下列组合体的体积(单位：m)德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学

7、的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培