电影摄影课程笔记

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时间:2018-07-18

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1、电影摄影课程笔记--整理.doc电影画面课程讲课提纲参考书目:《电影摄影画面创作》《银幕创造——与中国当代电影摄影师对话》《银幕追求——与中国当代电影导演对话》《影片分析透视手册》第一章  画面的技术与技巧一、现代电影胶片的问题。数字技术一度甚嚣尘上,大有取代胶片之势,但现在看本世纪末(?)还不可能。胶片型号的含义:5245:“5”—35mm,“2”—负片(底片),“45”—型号5384:“5”—35mm,“3”—正片,      “84”—型号7245:“7”—16mm,“2”—负片(底片),“45”—型号胶片的包装有两种规格:1000ft,305m

2、,大片盒,最长10分钟。400ft,122m,小片盒,最长4分钟。分灯光片和日光片,高速片,中速片。要划分全片场景,根据实际情况来购买胶片。高速片反差小,颗粒差。不同胶片有各自性能。材料美学,胶片性能就奠定了影片的视觉效果。现代35mm胶片的三大特征(包括胶卷):1、双层涂布。第一层(上面一层)决定密度水平,粗颗粒;第二层(下面一层)决定层次,细颗粒。如果曝光不足,会颗粒粗,灰,即暗部无层次。光通量没有进入下层。创作中有规律,但反规律就是大师。2、亮部保护。曝光量加大密度不是无限增大,会自动翻转。3、暗部丰富。电影学院学生拍摄的胶片普遍曝光过度一档到一

3、档半。标准光号75,最高150。一档光孔218个线,1/3档光孔26个线。据统计,电影学院学生使用的光号平均为93---99,普遍曝光过度一档至一又三分之一档。原因:1、现在的胶片有衰减,必须在拍摄时留出余量。2、洗印条件不达标,必须在拍摄时留出余量。3、摄影师追求影像的暗部层次。二、现行磁记录的三种类型1、专业设备:BETACAM,SP,数字,1/2英寸。2、DV。带宽:1/2英寸,Hi—8。3CCD,数字。最大的问题是片基薄,画面没有层次,很薄。容易衰减。优点是DV可以看到彩色屏幕。3、家用,SVHS——SuperVideoHomeSystem。只

4、是有限传播。在学习时要建立宏观把握的观念。任何一件事都是想70%,做30%。三、摄影设备设备并不决定画面效果,最好的设备也不一定便于操作,电影摄影机不是人性化设计而是智能化设计的。最先进的电影摄影机实际上操作起来并不舒服,甚至可以说十分困难。采用的设备要取决于影片。《拯救大兵瑞恩》使用的镜头都是磨蚀的。把最简单的东西搞复杂就叫艺术。双机拍摄,一台好镜头一台坏镜头,来回切着用。镜头。遮光器。《拯救大兵瑞恩》将遮光器开角减小,解决了质感又拍出了爆炸后的颗粒,原因是曝光时间短了。《拯救大兵瑞恩》除“海滩全景”为电脑特技制作外,全部为实拍。彩色减弱问题,可以在

5、电脑上做,也可以采用洗印的方法完成,当年《黄土地》的做法如下:底片    样片    套底    一校拷贝。                翻正              翻底    发行拷贝。彩色显影减半补黑色显影技术处理=艺术风格。滤色片,Filter。第二章  景别  景别是一个艺术词汇,是一个拍摄表述。景别在60%以上影响到电影的一切。可怕的是分镜头时是下意识地分景别。一、我们对景别的理解《天生杀人狂》的开场。1、景别的排列是主观意识,是个体下意识形成的整体有意识!艺术没有整齐划一、一定之规,就是感觉。2、景别就是画面包括的范围。从限制生理而达

6、到控制心理。3、景别是一种视觉的外在形式。决定摄影技术和艺术。影调与气氛与景别有绝对关系。观众被画面所感染的不是内容而是形式。人在0.1——0.2秒中先关注的是形式,然后才关注内容。景别有主观性也有规定性。范围的主观性和气氛的规定性。4、景别的双重魅力。①景别可以互动,在瞬间可以转换。②景别有叙事或写意内容。全景写意,特写叙事。5、景别是导演的重要语言形式。或者称为手段形式,风格形式。如何帮助演员表达和叙事。形式与内容相反表达,刚才《天生杀人狂》片段的反处理。纪实性内容用写意手法拍。一定要反处理。《有话好好说》的败笔就在于顺了。《花样年华》,悲剧故事用

7、唯美形式表现。6、景别是画面空间的主要方法。“没有我的环境就没有我的人物。”安东尼奥尼。环境是一切的根本。美国电影法宝:在什么环境会出的什么事决不写,不会出什么事写什么事,一定好看。在银幕上,“场景”、“环境”、“空间”说的是一件事,即故事,人物,动作发生的场地。故事发生在什么地方出现一种新鲜感,出其不意,是美国电影特点。故事要有一个载体宣泄出去,载体就是环境。环境不能是虚的,要合情合理,让事件自然发生发展。7、景别决定全片的叙事风格。电影第一位是要叙事,然后才是写意。先要把故事讲清楚,然后才是抒情写意的问题。叙事表达——近景,多角度;数量多。写意表达

8、——全景,长时间;节奏慢,高速,重复。景别只是多个方法中的一个方法,选定景别后再加别的方法,加

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