最新人教版pep小学三年级英语上册全册教案

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1、双湾镇中心小学2014—2015学年度第一学期三年级英语教案双湾镇中心小学学科教学计划—1（2014—2015学年度第一学期）科目英语授课班级三年级教科书名义务教育课程英语（PEP）三年级上册上课日期8月26日每周节数4节总授课节数72节周次时间预定进度页数实际进度备注起讫起讫18月20日8月24日入学教育28月27日8月31日Unit1PartA4639月3日9月7日PartB-PartC71149月10日9月14日Unit2PartA141659月17日9月21日PartB-PartC172169月24日9月28日Unit3PartA2426710月1日10月5日“十·一”放假8

2、10月8日10月12日PartB-PartC2731910月15日10月19日Recycle132371010月22日10月26日期中考试1110月29日11月2日Unit4PartA40421211月5日11月9日PartB-PartC43471311月12日11月16日Unit5PartA50521411月19日11月23日PartB-PartC53571511月26日11月30日Unit6PartA60621612月3日12月7日PartB-PartC63671712月10日12月14日Recycle268731812月17日12月21日期末复习义务教育课程标准实验教科书三年级

3、英语上册（PEP）–72–双湾镇中心小学2014—2015学年度第一学期三年级英语教案1912月24日12月28日期末复习2012月31日1月4日期末考试双湾镇中心小学学科教学计划—2（2014—2015学年度第一学期）教材简析这本教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，它注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。同时，教材还注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。因此，这本教材能为促进我校三年级英语教学的发展，提高英语教学质量发挥重要的作用。总的教学目标备注认知领域目标通过学习这本教材，学生需要：一、正确书

4、写26个英文字母。二、熟练运用日常问候语。三、善于使用简单的礼貌用语。四、识记本书单元词汇表中出现的单词。情感领域目标这本教材主要涉及日常用语的使用，围绕最常用，最贴近学生的生活场景，设计对话，使学生掌握基本的礼貌用语。从而培养他们学习英语的兴趣，以及良好的养成习惯，增强他们的自信心。义务教育课程标准实验教科书三年级英语上册（PEP）–72–双湾镇中心小学2014—2015学年度第一学期三年级英语教案技能领域目标一、掌握四会单词，努力达标。二、能理解课文的中心意思，找出重难点。三、更加流利熟练地读、背课文，能根据所学进行对话练习。双湾镇中心小学学科教学计划-3（2014—2015学年

5、度第一学期）单元教学目标第一单元本单元内容涉及人们见面时的简单问候语，如何向他人介绍自己的名字，以及一些常用的文具名称。对于正式学习英语的三年级学生而言，这一单元不仅有趣而且易学，所以应反复练习会话，让每位学生都通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景,在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。第二单元这一单元在前一单元的基础上，进一步涉及较复杂的问候语，并涉及介绍身体器官的单词。因此学习时，应联系实际。第三单元教授这一单元时，注意总结前两单元，将礼貌用语做一归纳。此外让学生运用这些礼貌用语，设计不同的场景，反复练习对话。颜色的学习又是本单元的另一重点。第四单元本单元

6、的学习重点是一些表示常见动作的动词和表示动物的名词。应该通过做动作，和展示图片，让学生掌握这些单词。义务教育课程标准实验教科书三年级英语上册（PEP）–72–双湾镇中心小学2014—2015学年度第一学期三年级英语教案第五单元这一单元的内容很有趣，美味的食物永远是孩子们的最爱，但如何正确表达获得食物的请求，将是重点。第六单元作为本教材的最后一个单元，温故知新是它的特色。所以为数不多的新单词仍然是教学重点。双湾镇中心小学三年级英语学科单元教学后记（2014—2015学年度第一学期）单元教学后记第一单元第二单元第三单元第四单元义务教育课程标准实验教科书三年级英语上册（PEP）–72–双湾

7、镇中心小学2014—2015学年度第一学期三年级英语教案第五单元第六单元Unit1Hello教学目标：1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.I’m…What’syourname?Myname’s…并能够在实际情景中2、能够听说进行运用。，认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并