建筑类专业工程专科毕业论文范文

建筑类专业工程专科毕业论文范文

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1、毕业设计(论文)题目:xxxx院(系):xxxxxxxxxxx专业:建筑工程技术姓名:xxxxxxxxxxx学号:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx指导教师:xxxxxxxxx二〇一三年十二月八日毕业设计(论文)任务书学生姓名学号专业建筑工程技术院(系)毕业设计(论文)题目职工宿舍楼建筑施工图及施工组织任务与要求一、工程概况本教工宿舍位于重庆市江北区,地上5层,地下0层,建筑面积2884.7m2,结构形式为框架结构,抗震设防烈度为6度。二、建筑施工图(一式两份)1.基本功能要求:(1)平面本建筑耐火等级为二级,设置2个安全出口及两部疏散楼梯,其中1个安全出口设计为无障碍出入口

2、,疏散楼梯采用封闭楼梯间且通至屋顶。宿舍居室包含1类、2类、3类、4类,首层布置管理室、会客间、公共活动室各1间,无障碍居室2间。每个居室均附设卫生间,卫生间内的厕位和淋浴设隔断,(首层布置公共卫生间)(2)立面要求立面处理简洁、明快、美观、有现代气息,并体现重庆地方特色。(3)剖面层高自定,参照JGJ36-2005执行。2.应完成的工作:a建筑设计根据基本功能要求进行建筑物平、立、剖设计及部分节点设计。b建筑施工图(均为A2图幅,比例自拟)(1)图纸目录及建筑装修构造一览表。(2)建筑施工图设计总说明(3)首层平面图标准层平面图顶层平面图屋顶平面图(4)—轴侧立面图—轴侧立面图

3、—轴侧立面图—轴侧立面图(5)楼梯1-1剖面图(6)厨卫详图三、施工组织设计应完成的工作:纸质文档一份,包含以下内容:1.编制依据2.工程概况工程主要情况;工程施工条件等。3.施工部署施工目标;工程主要施工内容及其进度安排应明确;施工顺序符合工序逻辑关系;对工程施工的重点和难点进行分析;明确项目管理组织机构形式。4.施工进度计划施工进度计划采用横道图与网络图表示。5.施工准备与资源配置计划6.主要施工方案7.进度管理计划(A2横道图1张:project绘制)8.质量管理计划9.安全管理计划10.季节性施工11.施工现场平面布置图(含临时水电布置)四、参考规范GB/T50001-2

4、010房屋建筑制图统一标准JGJ36-2005宿舍建筑设计规范(附条文说明)西南11J112墙西南11J201刚性、柔性防水隔热屋面西南11J202坡屋面西南11J312楼地面西南11J412阳台、外廊、楼梯栏杆西南11J514隔断西南11J515室内装修西南11J516室外装修西南11J517厨房、卫生间、浴室设施西南11J611木门西南11J812室外附属工程GB50763-2012无障碍设计规范GB50016-2006建筑设计防火规范GB/T50502-2009建筑施工组织设计规范完成时间段2013年6月28日至2013年11月26日共15周指导教师单位重庆科创职业学院职称

5、讲师院(系)审核意见毕业设计(论文)进度计划表日期工作内容执行情况指导教师签字2013年6月13日-2013年6月28日选派指导教师、组织选题、下达任务书。2013年6月29日-2013年8月2日熟悉相关规范等要求,初步确定建筑方案及平面图设计2013年8月3日-2013年9月15日建筑施工图绘制,进行建筑施工图设计2013年9月16日-2013年10月25日根据施工图进行施工组织设计2013年10月26日-2013年11月25日论文、图纸完成修改,确定终稿。学生上交论文打印稿3份。2013年11月26日—2013年12月15日组织评阅教师进行论文评阅;组织答辩。教师对进度计划实

6、施情况总评                 签名                      年月日本表作评定学生平时成绩的依据之一毕业设计(论文)中期检查记录表学生填写毕业设计(论文)题目:重庆市江北区建创集团职工宿舍楼建筑施工图及施工组织设计学生姓名:学号:专业:建筑工程技术指导教师姓名:刘琪职称:讲师检查教师填写毕业设计(论文)题目工作量饱满 一般 不够 毕业设计(论文)题目难度大 适中 不够 毕业设计(论文)题目涉及知识点丰富 比较丰富 较少 毕业设计(论文)题目价值很有价值 一般 价值不大 学生是否按计划进度独立完成工作任务 学生毕业设计(论文)工作进度填写情况 指导次数

7、 学生工作态度认真 一般 较差 其他检查内容:存在问题及采取措施:检查教师签字:年月日院(系)意见(加盖公章): 年月日摘要本次毕业设计是一幢职工宿舍楼,主要进行的是结构设计部分。结构设计简而言之就是用结构语言来表达工程师所要表达的东西。结构语言就是结构师从建筑及其它专业图纸中所提炼简化出来的结构元素,包括基础、墙、柱、梁、板、楼梯、大样细部图等等。然后用这些结构元素来构成建筑物或构筑物的结构体系,包括竖向和水平的承重及抗力体系,再把各种情况产生的荷载以最简洁的方式传递至基础。结

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