中学2017-2018学年度第二学期团委、少先队工作总结

《中学2017-2018学年度第二学期团委、少先队工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学2017-2018学年度第二学期团委、少先队工作总结本学期以来，我校团委、少先队工作紧紧围绕区团委、区少先队和学校的重点工作展开，遵循“以人为本、以德为先”的宗旨，全面贯彻落实科学发展观，以习总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，以心理辅导、主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工作，进一步增强我校团委、少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，为广大团、队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期团委、少先队工作的简要总结：   一、加强广大团、队员的思想

2、政治教育　　广泛开展政治理论学习宣传教育。以专题学习会、报告会、团、队员骨干座谈会、团课等形式，组织广大团、队员深入学习党的十九大大精神和团代会主题精神，切实加强团、队员的思想理论教育。   二、加强团委、少先队基础和组织建设1、健全和完善团、队组织。团、队组织建设是促进学校工作，发展团、队员个性的重要阵地，我校团、队工作着力于组织建设。首先组织召开团委、大队部新学期会议，对团、队干部进行培训，其次召开中队长会议，布置本学期少先队活动。2、坚持规范升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲

3、话，使学生受到了一次又一次的教育。3、培养良好文明习惯，提高学生素质，我校团、队做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中学生日常行为规范》，要求团、队员记清记牢，坚持不懈;二是学校对规范团、队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。督促学生养成道德好习惯，受到广大团、队员的欢迎，文明素质得到普遍提高。4、努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，团、队始终把这项工作当作重中

4、之重，并落到实处。成立红领巾卫生监督岗，各班清洁卫生成绩与班主任工作量化评比挂钩，每班安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查各中队的卫生保持情况，去引导规范队员们的不文明行为。其次，要求各年级常教育、常督促，常宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好卫生习惯。   三、各类活动及时开展，教育效果显著　　三月开展“学雷锋”志愿服务。志愿清扫BRT站台，传承雷锋精神，弘扬文明新风，秉着“从现在做起，从自身做起，从身边做起”的精神，渴望在实际行动中进一步提高个人素质，让文明、爱国、爱社会之花由校园伸展至社会，提升了同学

5、们的社会责任意识与服务意识；开展了“消防安全第一课“活动”，增强了师生安全意识，提高了师生疏散逃生自救技能，锻炼了师生临危自我保护的能力，达到了预期的效果，推动了各项安全制度与措施的落实和巩固；开展了“”世界水日“”主题宣传活动。以宣传与行动，推动师生对水资源利用进行规划宣传和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的用水过度和缺水问题。四月开展清明节祭奠革命烈士及沙家浜革命教育主题活动。以追念革命先烈的高贵品质，传承爱国主义精神，培养学生报效祖国的使命感，活动让孩子们珍惜现在的幸福生活，努力学习，勤奋进取，做一个积极向上、身体健

6、康、热爱生活、热爱祖国的好青年，为祖国建设添砖加瓦，为祖国美好的明天贡献力量。为弘扬中华民族的传统文化，提升初一学生的思想道德素养，激发学生读背《弟子规》的浓厚兴趣，促进学生的养成教育，邀请82岁的退休教师蒋霞老师重回学校开展了以“崇尚德行、修身治学”为主题的《弟子规》讲座。特邀湖中法律顾问常州市轻工职业技术学院吴鼎老师来校给初二年级全体学生进行青少年法律知识讲座，以营造湖中良好的法制教育环境和氛围，增强学校推进法制教育的实效性，提高学生良好法制观念、树立良好的法律意识。五月为全力推进学习型社会的建设，弘扬家庭教育正能量，促

7、进青少年身心健康发展，积极探索学校、家庭、社会形成三方合力的教育模式。特邀武进社区培训学院王红益家庭教育工作室、常州市顾锡宏家庭教育名教师工作室，联合在我校举办“学做智慧家长”大型报告会暨专家咨询会——善学湖塘·智家系列活动。开展“青春力量，展望未来”2018“五四”青春仪式暨八年级离队仪式主题活动。不但让广大青年体会到了成长的欣喜，更从中收获和感受到了成长所代表的意义和青春所肩负的责任。为深入贯彻阳光体育运动的开展，丰富学生校园的文化生活，切实加强校园足球普及工作以及校园足球文化建设工作，推进学校“桥韵”课程建设，我校作为

8、“常州市校园足球示范学校”举办了校园足球联赛。培养了学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神，参赛运动员享受到了足球运动带来的快乐，进一步提高了足球技战术水平，极大地调动学生运动积极性，为学生们学习生活注入新的动力，也增进了班级之间的感情交流和联系，促进了校园足球的开展。开展以“预防校园