学校2017年就业创业工作总结

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1、学校2017年就业创业工作总结2017年毕业生就业创业工作在学校党政的正确领导下,经全校师生的共同努力,圆满完成各项工作。为总结经验,查找不足,分析形势,明确下一年工作思路和任务,现将2017年毕业生就业创业工作总结如下:一、毕业生就业创业工作(一)大中专毕业生就业基本情况1、大专毕业生就业基本情况2017年,我校大专毕业生总计1398人,其中:五年制小学教育专业(师范类)的毕业生94人,五年制高职专科毕业生117人,三年制高职专科毕业生1001人,三年制师范专业毕业生186人。我校2017届大专毕业生初次就业1272人,初次就业率为90.98%,已达

2、到政府提出的就业目标(90%),其中:协议就业723人,专升本35人,签劳动合同形式就业23人,其它录用形式442人,参军33人,出国3人,自主创业1人,自由职业12人。年末就业率为96.28%,与2016年基本持平。(年末就业率未经省认定)2、中专毕业生就业基本情况 学校2017年就业创业工作总结2017年毕业生就业创业工作在学校党政的正确领导下,经全校师生的共同努力,圆满完成各项工作。为总结经验,查找不足,分析形势,明确下一年工作思路和任务,现将2017年毕业生就业创业工作总结如下:一、毕业生就业创业工作(一)大中专毕业生就业基本情况1、大专毕业生

3、就业基本情况2017年,我校大专毕业生总计1398人,其中:五年制小学教育专业(师范类)的毕业生94人,五年制高职专科毕业生117人,三年制高职专科毕业生1001人,三年制师范专业毕业生186人。我校2017届大专毕业生初次就业1272人,初次就业率为90.98%,已达到政府提出的就业目标(90%),其中:协议就业723人,专升本35人,签劳动合同形式就业23人,其它录用形式442人,参军33人,出国3人,自主创业1人,自由职业12人。年末就业率为96.28%,与2016年基本持平。(年末就业率未经省认定)2、中专毕业生就业基本情况 学校2017年就业

4、创业工作总结2017年毕业生就业创业工作在学校党政的正确领导下,经全校师生的共同努力,圆满完成各项工作。为总结经验,查找不足,分析形势,明确下一年工作思路和任务,现将2017年毕业生就业创业工作总结如下:一、毕业生就业创业工作(一)大中专毕业生就业基本情况1、大专毕业生就业基本情况2017年,我校大专毕业生总计1398人,其中:五年制小学教育专业(师范类)的毕业生94人,五年制高职专科毕业生117人,三年制高职专科毕业生1001人,三年制师范专业毕业生186人。我校2017届大专毕业生初次就业1272人,初次就业率为90.98%,已达到政府提出的就业目

5、标(90%),其中:协议就业723人,专升本35人,签劳动合同形式就业23人,其它录用形式442人,参军33人,出国3人,自主创业1人,自由职业12人。年末就业率为96.28%,与2016年基本持平。(年末就业率未经省认定)2、中专毕业生就业基本情况 学校2017年就业创业工作总结2017年毕业生就业创业工作在学校党政的正确领导下,经全校师生的共同努力,圆满完成各项工作。为总结经验,查找不足,分析形势,明确下一年工作思路和任务,现将2017年毕业生就业创业工作总结如下:一、毕业生就业创业工作(一)大中专毕业生就业基本情况1、大专毕业生就业基本情况201

6、7年,我校大专毕业生总计1398人,其中:五年制小学教育专业(师范类)的毕业生94人,五年制高职专科毕业生117人,三年制高职专科毕业生1001人,三年制师范专业毕业生186人。我校2017届大专毕业生初次就业1272人,初次就业率为90.98%,已达到政府提出的就业目标(90%),其中:协议就业723人,专升本35人,签劳动合同形式就业23人,其它录用形式442人,参军33人,出国3人,自主创业1人,自由职业12人。年末就业率为96.28%,与2016年基本持平。(年末就业率未经省认定)2、中专毕业生就业基本情况 我校2017届中专毕业生总计226人

7、,截止到8月末已就业223人,就业率98.67%。其中:综职部毕业生数126人,已就业126(升学47人,学校推荐就业和自主实习79人),就业率100%;师范部中专毕业生28人,已就业28人(升学15人,学校推荐就业和自主就业13人),就业率100%;公建系毕业生58人,已就业55人(升学32人,学校推荐就业和自主就业20人,参军3人),未就业3人,就业率94.83%。农牧系毕业生14人,已就业14人(升学7人,学校推荐就业和自主就业7人),就业率100%。(二)毕业生的就业质量保持平稳从2017年度就业质量报告数据分析中,我校高职毕业生就业质量保持平

8、稳,其中专业对口率达到了67.77%,在2017年毕业生初次就业率中,专业完全对口就业575人

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