读书莫放拦路虎反思

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1、读书莫放拦路虎反思 　　读书莫放拦路虎反思：11.《读书莫放“拦路虎”》教学反思 　　本篇课文在学习语言文字的基础上，也在引导学生面对生字要注意养成查字典，勤查字典的习惯。可是在现实学习中，我发觉有相当一部分的学生不愿去查字典，他们似乎习惯于老师的讲解与告之，如何调动他们自觉解决学习中看似简单却决非简单的问题，今后看来得想些办法了。 读书莫放拦路虎反思：读书莫放拦路虎 1、能正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容，痔知道课文介绍了什么？育 3、初步学习读懂一篇揖课文的方法。 教学重点播：学习读书方法 教学过臭程： 一、导入新课。 1晌、看课题

2、，有什么特别愤的地方吗？ 　　2、阅济读课文就是根据自己学摔习课文的经验自己读懂掩课文。 二、回忆学习课驶文的方法，总结学法。楔 　　1、回忆我们以前统学习课文，都用什么方震法来学习？ 2、总结学永法： 读课文，读准字音化，读通句子。 　　再读卿课文，借助工具书，或帧联系上下文理解生字新慕词。 　　三读课文，你伐从课文中明白了什么？凋有哪些不懂的地方？ 　夹　四读课文，看看自己戒从课文中收获到了什么砚？可以是内容上的，也春可以是写法上的。 三、静学生自学。 四、检查自芒学。 　　让学生畅所欲搭言，只要有道理，就要擒给予肯定，鼓励学生个麦性读书，

3、读出自己的感抬受。 五、总结。 　　今汾天大家学会了自己读书稿这是了不起的本领，希言望大家记住读书的方法新，在今后的课内外阅读希中经常使用这样的方法奥，用心阅读，相信大家睹的阅读能力一定能够有悬长足的进步。 　　《读岿书莫放拦路虎》是五年研级学生初次接触的一篇申自读课文，也是唯一的刹一篇自读课文，如何让沂自读课文充分发挥它的洋最大作用呢？我个人认防为，在教学自读课文时奈必须把自读权还给学生凸，把自读时让给学生，帘把自读法授给学生。这瞄样，才能实现自读性的癣原则，学生的自读能力醋才能得到锻炼，才能真盯正实现知识的迁移。从赵教师教学的角度来看的周。

4、它是教学自读课文的糟基本点。要求教师把自条读权交给学生时，不能樊放在任自流，不管不问池，而应加强组织、引导睬，使学生正确进行知识杭的迁移。在自读课文中电，教师要注意扶一把，朔体现一个导字。五年级苗学生刚刚开始学习自读卸课文，学生的自读能力檀尚待形成，教师的指导蚁是非常必要的，在自读搔中，教师要参与阅读活脏动，要帮助学生确定阅蒙读目标，选择阅读方法菠，并且引导学生层层深至入、循序渐进地进行阅欣读实践，最终达到教学裕目的。 　　另外这课侧蠢重学习习惯的培养，也舟是对开篇学习习惯9随为时使用工具书这一习惯锣的延伸巩固，我们要把郧这种习惯长期不懈地抓皂

5、下去。 教学反思 　　今以天上了《读书莫放拦路竖虎》一课，完全按教案缓的程序进行。学生的学侄习兴趣很高，能够积极孔主动地投入到学习活动惦中，但自学能力还有待揪提高，主要表现在对课袒文内容的把握只是片面榷的，只有综合性和概括宅性的感悟，没有深入细姓致的思考。今后我们还窖要努力培养学生的读书氓能力，让学生真正能自腆由读书，深入读书。 　厕　读书莫放拦路虎反思淖：XX期中考试反思与区总结1500字 期中考脯试反思与总结1500脂字 　　期中考试在我们沃紧张而又忙碌的复习中臃结束了，好也罢，坏也泽罢，成也罢，败也罢，僚喜也罢，愁也罢，都已闲经过去了，我

6、们现在要腋做的就是认真总结，积酗极反思，调适心态，再掠决将来。 　　这次期中鸡考试不仅给我们查找自牵己不足的机会，还让我激们知道自己的真实水平隐。给我们指明了努力的蛆方向!考试就像捕鱼，谋每一次考试你都会发现踏鱼网上的漏洞，经过一斟次次的修补，一次次的痛捕捞，在考试的时候，胰你的知识与能力编成的难鱼网一定已经是牢不可拖破的。这次期中考试，臆我们每一位同学都经受亿了失败、痛苦和成功的乍洗礼，得到了磨练、反搁省和升华自我的机会，斩这正是我们最大的收获询。期中考试取得了高分撅，固然可喜，因为它是郸过去一个阶段汗水的结贮晶。但这个成绩不能代巡表全部，不

7、能代表将来壁。成功自有成功的喜悦挎，以此为动力，一路向抹前，将成功串联，才能丈铸就更大的成功。但是愤，失败也有失败的魅力帧，因为暂时未能成功，姨我们便有了期待，在努亿力中期待，在期待中努碍力，终究会迎来希望的潘太阳。成功不是骄傲的形资本，失败却是努力的嘿理由。某某人，为了发其明某某物，失败多少次檬，才终于取得最后的成悉功，不应该只是作文时肿举例论证的材料。战之膜能胜是好汉，屡败屡战吃亦英雄。勤奋着，就是稀美丽的。 　　期中考试婴，不管取得怎样的成绩吓，都要引起我们足够的蒲思考。 　　语文：语文焚是我这次期中考试的丢稿分点，考完试后和同学卧们对答

8、案时才发现自己搐有好多地方错了。从语当文考试中我看到了基础僧知识的重要性，也看到酥了积累的重要，本次考眉试中我反思如下： 　　凝1.基础知识不牢固，峻