现代幼儿园课程实施方案及基本框架

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1、汇星现代幼儿园课程实施方案及基本框架一、幼儿园课程发展基本情况分析二、幼儿园课程实施方案的组织及任务三、幼儿园课程实施方案的编制理念与原理四、幼儿园课程实施方案的目标五、幼儿园课程实施方案的结构设置与组织形式六、幼儿园课程的实施框架和操作要点七、幼儿园课程相关资源对幼儿发展的评一、幼儿园课程发展基本情况分析优势劣势机会威胁点行政策略地理环境1.我园地处工业区，周边相邻着马路，有商业街、工厂、菜市场，居民区聚集，资源较丰富1.人口稠密腹地较小。2.幼儿园附近是工厂，人员复杂，安全隐患较突出。1.根据建设的规划，十一五期间改变当前学龄儿童教育难的问题，改善我园超编问题。1.幼儿园居住人员越

2、来越复杂。2.绿化等环境显得拥挤和不足。1.力争董事会支持和配合，园门口设置明显的安全出行标志，加大安全管理力度，努力增大家长认可度，树立形象。幼儿园1.每年度按照规定班级及人数招收幼儿。1.幼儿生源带来的师生比列问题。1.为迎现代化教育，董事会将大力投资扩大办园规模。1.力取资金合理配置班级数、教工数、幼儿数，使其趋于合格。规模2.幼儿活动场地建筑面积缺乏。3.幼儿园后勤人员编制数不足1.教师的流动将成现实，新老教师交替的出现，新老教师交替的出现，影响师资队伍的建设。硬件设施1.户外活动场地较小，但设施较好。2.教具、玩具、每班都安有多媒体配备。1.按十五规划布局和改造困难大。1.积

3、极争取政府领导支持，善用创意。2.多媒体教学都能发挥多功能用途。1.投入经费不足，缺少一些场地及功能室，对幼儿的活动带来困难。1.增强教职工的责任心。2.合理运用环境资源，使环境发挥最大的互动效应。3.发挥创意，巧用好现有硬件资源。教师1.年轻教师做事有干劲，较有激情。2.骨干教师责任心较强，能够带动新老师和其他老师。3.家长工作较好，家长对老师的认可度较高。1.新进教师，教育技能差，进入教师角色慢，2.教师普遍认为没有现成的课程和上级检查任务多，工作压力大。3.部分教师觉得工资低而不思进取。1.为教师提供园本培训和其他技能培训。2.教师有课程建构者的角色意识，拜师带徒风气盛行。1.民

4、办教师流动性较大。2.骨干教师缺少。1.通过幼儿园在本社区各种汇报活动，强化和扩大社会对本园形象的认可度。2.做好教师的培训计划，提升教师专业素养，为园本课程的建构提供基本保证。3.园内骨干教师的培养。行政人员1.院领导班子团结合作性强，有较为丰富的管理经验。2.班子人员工作责任心强，团队的分工合作精神好，工作能力不断磨练增强，充满热情，创意较为充足。1.行政人员各人兼职较多，工作量大，心理压力较大。1.园领导班子的工作能力较强，具有承担示范引领的作用。1.管理着压力较大。1.行政人员自我充实，自我调节，以减负增效为目的，多看书学习一些先进的管理理念，最求实干加巧干，努力实现科学管理。

5、幼儿1.我园幼儿具有活泼开朗、大胆自信，乐于探究等良好的习惯与能力。2.1.部分幼儿有不良习惯，情绪难以掌控。2.幼儿表现能力、表达能力差异较大。1.大部分家庭能支持和配合幼儿园的教育。2.3.班级活动场地较小，幼儿活动的区域较小。幼儿对课程选择能力较弱。1.增强生活及情商教育。2.让幼儿有更多的自主学习和自主发展的空间。中、大班幼儿的主动学习能力有突显。幼儿接受教育的人力资源和物质资源增多。家长1.幼儿园分层次建立家长委员会，形成有能力的家长参与、支持课程建设。1.许多家长对学前儿童缺乏正确、科学的育儿理论、方法和经验。2.家庭中祖辈与父母辈教育要求、方式的不协同现象明显。1.我园开

6、展整合教育特色研究，为家长提供更多的教参、助教机会。2.开展以点带面，创新家长参与教育的方法与渠道1.众多家长子女过多保护或过多要求，由于父母打工的较多，祖辈家长带孩子居多，从而影响孩子的全面发展。1.开设家长委员会。2.创设条件让家长那个多途径参与并了解幼儿园课程的组织与实施。3.通过网络平台做到家园互动让有能力的家长参与课程建设。汇星现代幼儿园课程发展又是条件综合概述本园教育资源充足，社区与幼儿园的整合意识较强，现正在探索进一步整合的手段、方法、途径。我园教育硬件设备较好，老师居多教师总体专业经验比较丰富，个性明显，有多名骨干教师引领教育改革前沿，推进幼儿园教育特色开展。幼儿家长普

7、遍有接受优质学前教育服务的愿望，部分家长能主动参与幼儿园的课改实际活动，成为幼儿园课程内容的丰富者。幼儿家长普遍有接受优质学前教育服务的愿望，部分家长能主动参与幼儿园的课改实践活动，成为幼儿园课程内容丰富者。幼儿园以教育科研为先导以“实施主题教育，打造特色项目”的课题。积极探索开发利用家长、社区的多种有利资源，整合幼儿园、家庭、社会三方面的优势让课程的实施有利于幼儿主动、和谐、全面别的发展。一、幼儿园课程实施方案的组织及任务（一）课程发展小组：