统计学期末考试复习试卷及答案

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1、课程：统计学课程号：任课教师：　　　考试方式：闭　卷卷号：　学院：经济管理专业班级：学号：姓名：　~　学年第　学期期末考试试卷（1）卷一、填空题（每空1分，共10分）1、某班7位学生英语成绩分别为88，85，85，91，88，93，88分，则英语成绩的众数、中位数分别为（）。2、有两个变量数列，甲数列均值为100，标准差为12.8，乙数列均值为14.5,标准差为3.7,比较两数列均值的代表性结果为（）。3、、最小平方法的条件是（）。4、已知物价上涨后，居民用同样多的货币购买的商品数量却少15%，则物价指数为（）。5、某企业1996年产量为125，199

2、7年比上年增长20%，1998年比1997年增长20%，则1998年比1996年增长（）。6、在重复抽样下，要使抽样允许误差减少2/3，则样本单位数要（）。7、在某个电视节目的收视率调查中，随机抽取由165个家庭构成的样本，其中观看该节目的家庭有101个。用90%的置信水平构造的估计观看该节目的家庭比率的置信区间为（）（可供选择的临界值Z0.025=1.96、Z0.05=1.645Z0.005=2.58)8、评价估计量的标准有无偏性、有效性和（）。9、编制总指数的方法有加权综合指数和（）。10、某企业某年各月月末库存额资料如下（单位：万元）：48，44

3、，36，32，30，40，36，34，42，46，50，56；又知上年年末库存额为52。则全年平均库存额为（）。二、不定项选择题（在下列各小题的备选答案中，有一个或多个是正确的，请把正确答案的题号写在题前的括号内，选择了错误答案，该小题无分，漏选正确答案，酌情给分，每小题2分，共20分。）1、统计学的核心内容是cA数据的收集B数据的整理C数据的分析D数据的分组E以上都不对2、下列指标中属于质量指标的有（）A国民收入B平均工资C计划完成程度D出勤率E总产量数3、变量是可以取不同数值的量，变量的数量表现是变量值，所以A数量标志和所有统计指标是变量B所有标志

4、值和指标值是变量C“工业企业总产值”是个变量值D变量不包括品质标志E“某企业工业总产值20万元”是个变量值4、下列项目中属于非全面调查的有A.重点调查B.抽样调查C.典型调查D.全面统计报表E.定期调查共51页　第51页课程：统计学课程号：任课教师：　　　考试方式：闭　卷卷号：　学院：经济管理专业班级：学号：姓名：5、编制时间数列的可比性原则包括abceA.时间方面的可比B.总体空间范围的可比C.统计指标内容和计算方法的可比D.统计指标的名称和含义可比E.统计指标的计量单位和计算价格的可比6、从一个总体中可以抽取一系列样本，所以A.样本指标的数值不是唯

5、一确定的B.所有可能样本的平均数的平均数等于总体平均数C.总体指标是确定值，而样本指标是随机变量D.总体指标和样本指标都是随机变量E.所有可能样本的标准差等于总体的标准差7、应用移动平均法分析长期趋势,采用多少项计算移动平均数,一般考虑下列问题A现象的变化是否有周期性B原数列的项数C原数列波动大小D是否需要移动平均数列的首尾数值E是时期数列还是时点数列8、在编制指数时，确定同度量因素需要考虑的问题有A各指标间的经济联系B同度量因素的可比性C同度量因素固定的时期D实际条件和使用上的方便E同度量因素是否符合指数形式9、分类抽样中的类与整群抽样中的群相比，有

6、A二者相同B二者不一样C二者的划分原则相反D要求群内差异大，类内差异小E要求群内差异小，类内差异大10、一元线形回归方程中的回归系数acA能说明两变量间的变动方向B不能说明两变量间的变动方向C能表明两变量间的变动程度D不能表明两变量间的变动程度E其数值大小受计量单位的影响二、简答题（每题６分，共30分）1、什么叫统计分组？简述等距式组距分组的步骤及应注意的问题。2、简述测定季节变动的“趋势-循环剔除法”的基本步骤和原理。3、什么叫标准差系数？计算它有何意义？4、平均指标指数是总指数还是一般相对数？可变构成指数、固定构成指数和结构变动影响指数三者在分析意

7、义上有何区别，在数量上又有何联系？5、什么叫相关分析、回归分析？简述相关分析与回归分析的关系。三、计算题（共40分）（要求：写出公式及计算过程，第3、4题列表计算）1、某地甲、乙两个农贸市场三种蔬菜价格计销售额资料如下表：品种单价(元/千克)销售额(元)共51页　第51页课程：统计学课程号：任课教师：　　　考试方式：闭　卷卷号：　学院：经济管理专业班级：学号：姓名：甲市场乙市场ABC2.002.202.602200154052080013202600要求：比较两个市场蔬菜的平均价格，并说明原因。（５分）甲：2.31乙：2.362、1995年2月，某个航

8、线往返机票的平均折扣费是258美元。随机抽取了在3月份中15个往返机票的折扣作为一个简单随机样