城乡交通灯控制系统课程设计

《城乡交通灯控制系统课程设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、电子技术课程设计电子技术课程设计成绩评定表设计课题：城乡交通灯控制系统学院名称：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计地点：31-225设计时间：2014-7-7～2014-7-14电子技术课程设计测控电路课程设计任务书学生姓名专业班级学号题目课题性质工程设计课题来源自拟指导教师主要内容（参数）1.设计指导思想利用所学知识，综合传感、检测、测控电路课程内容，进行系统设计、电路设计。通过本课程设计的训练，锻炼学生综合运用知识的能力和动手能力。2.设计内容（1）根据要求选定设计内容；（2）根据选定的设计内容，选择合适的传感器，并

2、熟悉该传感器的原理及使用方法；（3）根据选定的传感器及应用领域，设计信号处理流程；（4）详细电路设计，包括所需电路的工作原理分析、电路中元器件的选型和上下级电路的连接等；（5）在CSY-2000C型传感器与检测技术试验台和THZTL-1型测控电路综合实验箱上对所设计的电路进行调试分析。任务要求（进度）第一阶段（1天）：布置设计安排；讲授设计内容；说明设计要求；第二阶段（2天）：根据设计要求，查阅资料，确定整体设计思路；第三阶段（3天）：进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出电路图；第四阶段（2天）：对设计电路进行模拟调试

3、，要求观测到正确的波形并达到规定的技术指标；第五阶段（1天）：总结撰写课程设计报告；第六阶段（1天）：答辩、成绩评定。19电子技术课程设计主要参考资料1.《测控电路》.张国雄.机械工业出版社，20042.《传感器原理及应用》．王化祥．天津大学出版社，20003.《测控电路与装置》．孙传友．北京航空航天大学出版社，20024.《智能设备及系统接口原理与应用》．王慧云，电子工业出版社，1993审查意见系（教研室）主任签字：年月日19电子技术课程设计目录一、引言……………………………………………………………4二、设计题目及要求………

4、………………………………………51.1课程题目……………………………………………………51.2要求…………………………………………………………5三、题目分析及设计思路……………………………………………6四、电路图及电路原理………………………………………………74.1脉冲发生器的设计……………………………………………74.2状态控制器的设计和…………………………………………84.3状态译码器的设计和原理……………………………………104.4计时器的设计和原理…………………………………………10五、电路参数确定…………………………

5、…………………………13六、电路功能和性能验证……………………………………………13七、设计成果…………………………………………………………147.1脉冲发生器………………………………………………………147.2用PROTEL显示电路………………………………………………157.3红绿灯控制电路及显示……………………………………………157.4元器件明细表………………………………………………………16八、总结及体会…………………………………………………………17九、参考文献……………………………………………………………18附录:

6、设计总电路图………………………………………………………1919电子技术课程设计一、引言在现代城市中，人口和汽车日益增长，市区交通也日益拥挤，人们的安全问题也日益重要。因此，城乡交通信号灯成为交管部门管理交通的重要工具之一。有了交通灯之后人们的安全出行有了很大的保障。自从交通灯诞生以来，其内部的电路控制系统就不断的被改进，设计方法也开始多种多样，从而使交通灯显得更加智能化。尤其是近几年来，随着电子与计算机技术的飞速发展，电子电路分析和设计方法有了很大的改进，电子设计自动化也已经成为现代电子系统中不可缺少的工具和手段，这些为交通灯

7、控制电路的设计提供了一定的技术基础。因此，在本次课题为城乡交通灯控制电路的课程设计中，通过采用数字电路对交通灯控制电路的设计，提出使交通灯控制电路用数字信号自动控制十字路口两组红、黄、绿交通灯的状态转换的方法，指挥各种车辆和行人安全通行，实现十字路口交通管理的自动化。本设计分为两个部分：第一部分是由定时器、时钟脉冲驱动和控制器组成的秒脉冲信号发生装置；第二部分是有译码器、发光二极管和数码管组成的交通信号灯以及时间显示装置。各部分采用分模块设计，正文中详细介绍了各模块的功能和原理。为了完成本次设计，参阅了大量的资料，包括所用到的

8、芯片的详细中英文资料。搜集和查阅资料是一个漫长但是非常重要的过程，获取各模块电路原理，然后经过讨论比较，结合课题要求，确定出一套最合适的方案。我经过研究，结合现有资料，制定基本框架，并基本定出电路图。通过仿真来验证实验原理和电路的正确性。在整个过程中，充分发挥主观能动性，将平