初中音乐备课组长总结

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1、初中音乐备课组长总结 　　初中音乐备课组长总结：初中音乐备课研讨会学习总结 关于对“山东省义务教育学段音乐教学备课 研讨会”的总结 一、进行知识体系研究和梳理 　　明确各学段的育人目标与计划。目前，我校的音乐课程在确定学段或年级目标和计划方面不是很明确。学段或年级目标的确定要细化，学年目标、学期目标、年级目标都要在学年、学期初期整理存档。根据目标还要制订详细的教学计划，暨完成目标的实施过程，甚至细致到每堂课。这样教师细对下一堂课的内容就会波产生预见性，在备课准乾备中也不会手忙脚乱。磐 初步形成各学段有效地峨评价机制。 　　鉴于中惜小学音乐课程没有具体佯的评价机制，我校应针胞对性的对教

2、师和学生建英立较完善的评价机制。钒如：根据初期制订的教悬学目标，来考察教师的举完成情况以及学生的掌抽握情况等。 量化、规范斡科学合理的教学内容。抑 　　在根据我校情况规胸划设计各年级整体，一涯学年、一学期的教学计迪划的基础上设计教学内简容： 　　1.考虑到学奎生对情感、事物的认知玩不是很全面，小学六年微级阶段设定内容应是以古唱歌教学为主的综合课迎。 　　2.初中阶段的挤学生就可以适当加入音拄乐鉴赏综合课等， 　　小根据年级的递进，可适鞋当增加课时，但仍要以蹄唱歌为主的综合课为重捐心。 二、科学灵活的使询用教科书、教学参考书歼 允许有效的增加或删除砍部分教学内容。 　　科刑学调整教学内

3、容的顺序及，提高科学性和合理性桓。教师可以根据自己设谓定的目标及计划，在一喘套教材或几套教材中选床择或搭配教学内容。 创丧造性的使用教科书。 　踏　如：同一部分音乐作衔品可以在不同的年级段侄使用；适当加一些课外览的歌曲、舞曲、文献资填料走进课堂，充实学生必们的音乐知识，也能更拍好的激发其兴趣。 三、镜解决“零起点”，提高洛教研教学质量 　　零起帛点指的是各学段甚至各意年级在开始新课程时，氧不能对以前学习的音乐佳基础知识进行回顾，所扳以在讲解新授课时很是劝费劲，不但老师苦恼，寅学生也对音乐课的期盼豫性减弱了。如何提高义栈务教育学段的音乐教学叉质量一直是困扰老师的灯一个难题。 　　从根本

4、绕上解决“三个学段”所敝培养的学生“零起点”琐的问题，音乐教学质量幼就会得到大大提升。 依份据学校实情，设定合理闷计划。 　　从在吴斌教弛授的讲解中提到了这一肥点，就目前我校情况，撒我认为最好的解决办法牡就是：开展校本课程，窄如：竖笛、 　　葫芦丝埠、陶笛等简单、易演奏经的乐器；合唱团、舞蹈井团等小型团体的长期合婚理训练，都会使学生产早生长期记忆，对学段或喜年级课程衔接有帮助。赡 积极参加教研活动 　　渝教研活动的开展状况对约于提高教学质量、教学原效率是非常重要的。教吹师参加教研活动可以接望触到更新鲜的教学理念淖，学习到更科学的教学重法，合理运用教学法是邦提高教学效率和质量的序保障。

5、此次研讨会上，沂赖达福教授对柯达伊教蛰学法的讲解很是受启，向如果在课堂教唱等方面避合理运用会使音乐教学墟得到质的提升。 提高自象身的修养 　　教师需要累全方位不断提高自身的绥修养。传统的教学观念谗认为，音乐教师一般只闻对一项专业技能掌握较镁好即可，但是根据学科掖标准的要求，掌握好全绪面技能才能更好的驾驭瘟教材和组织教学，将学衬科的知识内化成为自己郁的观点，做到深入浅出京游刃有余的讲课，进而例赢得学生的信赖和尊敬洛，所以，提高自身素养匣是一项长期且必要的工薄作。 　　在备课过程中镑教师还应注意充分了解褥音乐作品、了解学生，募这是上好音乐课是最重揣要的保障，是教师有效递施教的基础。 　　

6、这次娇学习虽然短暂，但却让冈我受益匪浅，作为一名第教师， 　　不但要传道脆授业解惑，更要激趣启梭思导疑，我会把这次学柱习中的精华加以吸取，绚在以后的课堂教学过程柳中大胆运用，并多学习翼先进的教学理念，逐步者提高和完善自己的课堂焙教学。 滨州市里则树人喘学校 张连彬 XX-5-个23 　　初中音乐备课彭组长总结：XX-XX框学年度下学期初中音乐箭教研组工作总结 　　本替学期能全面推进素质教电育,加强现代化教育技证术,为促进我校的精神肯文明建设而努力。以科范研促教改,作了如下工烃作。 　　1、深入学习茶中共中央、国务院关于责深化教育改革全面推进囤素质教育的决定。音乐更教材,是提高公民的音

7、不乐素质与艺术素质为目爬的的。逐渐把构成音乐舀整体的多种要素采取分亡解的办法来在完整的音植乐背景下进行教学。这冻种教学采用了循序渐进燕的螺旋型的教材编排,戈也可以说是素质教育的杏突破。 　　全面提高学伐生的素质。以开发学生滑的听觉为中心,置他们较于音乐天地中去感受音阂乐、认识音乐、鉴赏音代乐、创造音乐。始终贯捍穿音乐听辩能力的培养馒,教会学生建立敏锐的梦听觉,辨认音的长短、旦高低、强弱、快慢以至鹿音色变化等。在获得音俄乐不同信息后,以达到悯审美情趣的目的。