北寨学区开展民主评议行风活动的工作实施方案

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1、北寨学区党总支开展民主评议行风活动的工作实施方案根据中共渭源县教育体育局委员会的工作要求，为贯彻落实好《中共渭源县教育体育局委员会关于在部分学校开展民主评议行风活动的通知》文件精神，结合我学区工作实际，进一步加强各学校行风建设，努力维护教育的良好形象。决定在全学区开展民主评议行风工作，切实解决教育行风建设中存在的突出问题，特制订本实施方案。一、指导思想和基本原则指导思想：以科学发展观和创先争优活动及全面提升教育行政能力为指导，以“端正教育行风，塑造良好形象”为主题，以社会各界广泛参与、强化社会监督为基础，以规范办学行为为重点，努力提高各学校的教育教学质量；努力建设人文化、书香

2、型、花园式校园；努力打造全县特色魅力名校。加强各校的民主监管，增强办学品味。坚持以人为本，密切联系家长及社会，关注学生发展。以人民群众满意为标准，以评促改，以评促建，切实加强教育行风建设，着力解决损害群众利益的突出问题，提升人民群众的满意度，为维护教育改革、发展、稳定的大局，为实现全镇教育“赶超、跨越、腾飞”的宏伟目标，构建文明和谐社会创造良好环境。基本原则：eliminatingcommonqualitydefects,theimplementationoftheconstructionprogramme,workinstructionsandqualitythematic

3、meetingonthebasisof,andhasitsowncharacteristicsandinnovationandnewideas.8.4aswelltechnicaldisclosure,technologygivesthelow-downmusthavearequestaccompaniedbyadetailedtreatmentoftheprogramme-9-坚持依靠家长委员会以及社会各界人士，自觉接受社会监督，要把行风建设于学生、家长、社会监督之下；坚持公开公平公正，不断创新和完善评议思路和方法，逐步实现评议工作的科学化、规范化和制度化；坚持边评边改，评

4、改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议的全过程。要及时加强并完善学校制度建设和体制机制创新，切实解决学校问题。二、评议对象这次民主评议行风活动的对象是：各学校三、评议内容和重点解决的问题这次行风评议活动，要紧密联系我学区教育改革和发展的大局，紧密联系各校教师、学生的实际，做到边评议，边整改，切实解决学校政风行风方面存在的突出问题。(一)规范办学及招生工作方面。学校要认真贯彻党的教育方针，严格执行上级的政令，建立行之有效的规章制度，加强学校管理，规范办学行为。杜绝学校违规收费、强制征订教辅资料和乱办班等现象。(二)教师师德师风建设方面。学校教师要做到言为人师、行为师表，严格执行

5、教师职业道德规范，爱岗敬业，教好书育好人。要重点解决个别教师以教谋私，体罚或变相体罚学生等问题。(三)学校风气方面。学校要加强师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风，注重校园文化和环境建设，校园整洁优美，教育教学秩序良好。要重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。eliminatingcommonqualitydefects,theimplementationoftheconstructionprogramme,workinstructionsandqualitythematicmeetingonthebasisof,andhasitsownc

6、haracteristicsandinnovationandnewideas.8.4aswelltechnicaldisclosure,technologygivesthelow-downmusthavearequestaccompaniedbyadetailedtreatmentoftheprogramme-9-(四)教育教学方面。学校教师要具有团结协作、争创一流的意识，积极深化课堂教学改革，优化教学环节，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能。要重点解决个别干部教师工作不思进取、事业心、责任心不强，教法陈旧、管理落后等问题。(五)文明服务方面。学校要积极开展文明服务活动

7、，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。要重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。(六)工作作风方面。学校各部门要认真履行职责，依法行政，做到政务公开、服务规范、提高效率、保证质量、廉洁自律。要重点解决办事效率低、服务质量差等问题。（七）群众反映问题和回复工作方面。对社会各界、学生、家长对学校行风建设方面的意见建议，及时进行归纳整理，认真分析原因，找准存在的主要问题，尽量及时努力解决；对一时不具备条件解