冀少版七年级上册生物全册教案

冀少版七年级上册生物全册教案

ID:12806864

大小:376.00 KB

页数:84页

时间:2018-07-19

冀少版七年级上册生物全册教案_第1页
冀少版七年级上册生物全册教案_第2页
冀少版七年级上册生物全册教案_第3页
冀少版七年级上册生物全册教案_第4页
冀少版七年级上册生物全册教案_第5页
资源描述:

《冀少版七年级上册生物全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2017年秋季学期生物教案靖西市果乐乡初级中学年级:[七年级]教师:[罗荣高]完成时间:2021年6月28日1.1走进生物实验室11.2学会观察61.3练习测量101.4学习探究152.1细胞17第1课时观察细胞17第2课时细胞的结构20第3课时细胞各部分的功能23第4课时细胞的分裂和生长262.2细胞分化形成组织292.3多细胞生物体312.4单细胞生物体343.1在实验室里观察植物363.2校园植物调查383.3藻类植物403.4苔藓植物和蕨类植物423.5裸子植物443.6被子植物46第1课时双子叶植物46第2课时单子叶植物

2、483.7我国的珍稀植物504.1田野动物调查524.2腔肠动物和扁形动物544.3线形动物和环节动物564.4软体动物594.5节肢动物624.6鱼类654.7两栖类和爬行类674.8鸟类704.9哺乳类724.10我国的珍稀动物745.1尝试对生物进行分类765.2练习对生物进行鉴别790靖西市果乐乡初级中学生物备课组备课教师:罗荣高授课日期:1.1走进生物实验室教学目标知识性目标1.识别生物实验中常用的实验器具;2.说明显微镜主要部件的结构及作用。技能性目标尝试使用显微镜。情感性目标1.养成良好的实验习惯;2.认同显微镜的规

3、范操作方法,爱护显微镜。教学准备教师:实验常用器具(每实验台一套)、显微镜(包括示范镜)、培养几名参观实验室的引导员。学生:搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。教学过程教师活动学生活动提示和建议组织教学一、引言在小学自然课上,同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识,升入中学后我们就要在生物实验室中学习了,老师看到同学们非常兴奋,可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?小组讨论,发表见解⑴能做实验⑵能观察生物等等本节课在实验室上二、讲授新课实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里,我们可以通过观察、实验

4、等方法来探索生命活动规律。向往实验,渴望在实验室学习。4靖西市果乐乡初级中学生物备课组备课教师:罗荣高授课日期:只有通过实验,才能获得许多感性认识,加深对所学知识的理解,探索生命的奥秘,学会很多科学实验的方法。1.组织参观实验室在引导员的带领下分成四个小组:⑴参观实验室的布局、设施;⑵参观实验室内橱窗、模型、标本;⑶参观教师制作的动、植物标本;⑷参观学生制作的动、植物标本。坐回实验台。分成小组避免拥挤,节约时间。激发他们热爱实验室,尊敬老师的情感及学习生物学的兴趣。教师组织学生学习“实验室规则”引导学生讨论:⑴为什么要遵守“实验室

5、规则”?⑵怎样遵守“实验室规则”?看课本第3页上图示资料。分小组讨论老师提出的问题,各小组交流,互相评价。是面向全体学生的一个策略,而且讨论过程中,每个学生都可以按照自己的水平参与,获得自身的充分发展。鼓励学生大胆发言,增强学生的自信心,适当补充一些在实验中经常碰到的、应让学生知道的规则和注意事项。2.了解实验室常常用到的一些实验器具引导学生按照书上彩图,认识常用实验器具。边看书边认识实验台上的实验器具。学生分小组讨论,根据已有知识说出各器具的功能,互相补充发挥团队合作精神。4靖西市果乐乡初级中学生物备课组备课教师:罗荣高授课日期

6、:鼓励学生说出各器具的主要功能并给与补充。这些实验器具在以后的实验中,我们会逐步接触、了解它们,指出显微镜是我们生物实验中经常用到的仪器。3.显微镜各部分的结构及作用要求学生按照书上彩图,了解显微镜各部分的结构及作用,并在小组内讨论。学生小组学习。在此教学过程中,要充分相信学生,欣赏学生,调动学生的学习积极性。请一个小组的同学,对照显微镜说出各部分结构及作用。其他小组认真聆听并作为“评委”,主要指出:⑴做得好的地方⑵不足之处。活动后要给与鼓励性评价,让学生体会到成功后的喜悦。肯定同学们的学习成果。把主要部分如镜头、反光镜、准焦螺旋

7、的作用再加以强调。指出物镜、目镜镜头上标有的数字为放大倍数。为后面介绍显微镜的放大倍数作准备。4.用显微镜观察毛发课前已调好的两台示范镜放在讲桌上。按小组有秩序地到前边观察毛发(其他同学进一步熟悉显微镜结构)。教师要提示学生观察不清楚时可调节细准焦螺旋。在学生观察时,可尽快在学生实验台上再多调几台显微镜,并指导观察。兴趣浓厚,观察认真。学生没使用过显微镜,教师要帮助学生调好焦距。提出问题:显微镜下观察的毛发与肉眼观察的结果有什么不同?踊跃回答。如粗了,放大了等。认同显微镜的作用。4靖西市果乐乡初级中学生物备课组备课教师:罗荣高授课

8、日期:在学生回答的基础上,适时指出:显微镜是一种精密的放大仪器,是研究生物科学不可缺少的工具。一般显微镜的放大倍数为40—1500倍。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数请一名同学到示范镜前计算毛发被放大的倍数。告诉其他同学目镜放大倍数、物镜放大倍

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。