“迎中秋、庆国庆”文体活动实施方案.doc

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1、“迎中秋、庆国庆”文体活动实施方案“迎中秋、庆国庆”文体活动实施方案 一、活动时间：2015年9月27日 二、活动内容：掼蛋比赛、系统职工书画展、拔河比赛、一线职工技能大赛、卡拉ok大赛 三、组织领导： 组 长：葛XX 副组长：吴XX 成 员：陈XX 四、活动细则： （一）掼蛋比赛 .报名地点：图书馆办公室 2.负责人：宋XX（13852XXX） 3.比赛地点：图书馆阅览室 4.比赛时间：9月27日上午8:00 5.比赛规则：①比赛分别设置局属单位和机关科室、乡镇站、局机关离退休老干部三个组别进行比赛。采取1局1胜制（每局以1小时为限，升级快的为获胜方，

2、同分的加赛一局，先升级的为获胜方），胜者进入下一轮比赛，逐局淘汰。②每个单位自行配对将名单报县图书馆。在整个比赛过程中，每组选手不变换。每对选手一旦参加比赛，中途不得换人，否则作弃权处理。 6.奖项设置：分组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 （二）系统职工书画展 .报名地点：局文物办 2.负责人：谭XX（138523XXX） 3.作品征集对象：本系统职工书画爱好者 4.展出地点：县博物馆二楼非物质文化遗产展厅 5.展出时间：9月27日—10月28日 6.有关要求：①书画作品做好标注（作品名称、姓名、工作单位）于9月22日之前交到县文物办统一装裱。文

3、物办要妥善保管书画作品、为作品做好图片采集工作，按类别悬挂或摆放参展作品。②局机关成立评选小组，对书画作品进行筛选评优。 7.奖项设置：评选小组按类别评出一等1名，二等2名，三等3名。 （三）拔河比赛 .报名地点：局“三送办” 2.负责人：王XX（139523XXX） 3.比赛时间：9月27日上午8:00 4.活动地点：文广新局门前广场 5.游戏规则与要求：①拔河道在地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一根红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。 ②各单位

4、组织一支10人的参赛队伍（马坝站、东阳站；“三馆”分别合并组建一支队伍），共计28支参赛队伍。③比赛当天不得更换比赛选手，每支参赛队由领队抽签决定比赛对象。④每场比赛设1个主裁，2个监督人员。清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛资格。⑤比赛采取28进14，14进7方式，7进4（其中一支队伍轮空），最后胜出的两支队伍分别进行冠亚军的争夺，落后的两队进行季军的争夺。⑥“三送办”负责场地安排，提前做好比赛物品、场地等事项。 6.奖项设置：团体冠军、团体亚军、团体季军。 （四）一线职工技能大赛 .报名地点：有线电视台办公室 2.负

5、责人：董XX（133052XXX） 3.比赛内容：①有线电视工程施工技能（爬杆、盘线、接头工艺等）；②有线电视网络设备维修技能（焊接技能、放大器维修等）；③有线电视网络综合知识（安全知识、数字电视知识、网络故障判断能力、宽带基础知识、施工规范等）。 4.参赛人员：有线台、各乡镇站网络维护人员各1名。 5.比赛时间：9月27日上午8:30 6.比赛地点：有线电视台 7.比赛形式：①知识竞赛：有线台2楼会议室，大屏幕出题，参赛人员举手抢答，由裁判指定队员回答。根据回答判断正确与否，每回答对一题该队员积分增加一分，比赛完成后累计分值用来评定比分。②操作技能比赛：

6、施工现场考察各参赛队员的施工技能（爬杆、盘线、接头工艺、水晶头制作、有源设备的接电、焊接），现场由裁判根据选手的表现（规范、熟练程度）打分。 8.奖项设置：技能大赛设立全能奖、单项奖。根据选手在知识竞赛中的积分和技能比赛中的表现综合评定，根据获奖情况分别颁发奖品及荣誉证书。全能奖分一二三等，全能第一名为全能之星，二等奖2名，三等奖3名。各单项奖分一二三等，每单项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项第一名分别为工程之星、维修之星、宽网之星。未获名次参赛选手设纪念奖。 （五）卡拉ok大赛 .报名地点：县文化馆 2.负责人：龚XX（13813XXXX） 3.

7、活动地点：文广新局门前广场 4.比赛时间：9月27日上午8:30 5.有关要求：①凡是文广新系统在职员工都可以报名参加，报名时须说明部门、姓名、参加的曲目及原唱者（不分男女组），演唱形式、风格、语言不受限制；②参赛选手自行准备比赛歌曲伴奏，歌曲内容健康向上；③参赛选手需提前20分钟到场，比赛正式开始后未到场的则视为自动弃权；④参赛选手按抽签号顺序上场演唱；⑤局成立评审小组进行评审。 6.评分办法：①采取评委均分制（扣除最高分和最低分）：即各位评委所打分值相加后的平均分为选手的最后得分；②评委在下一位选手演唱结束后为前一位选手亮分,分数记在评分表上；③小数点

8、后保留2位小数，报分时报到小数点后2位；④在得分相同的情况下，则取