论音乐教育对当代大学生综合能力培养的意义

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1、为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定，从2017年起，每年12月的第一周（12月1日-7日）作为《安全

2、生产法》宣传周。学校按照上级要求，通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动论音乐教育对当代大学生综合能力培养的意义摘要：随着社会的进步与发展，人们对物质的需求远大于对精神的追求。在这物欲横流的现代社会，大学生学习音乐，在音乐的熏陶作用下，能够逐渐沉淀复杂躁动的心境。对大学生音乐的教育，不仅能使他们学习到音乐技能，并将这种技能运用到现实社会，服务社会，还能提高大学生的文艺情操，增强自身综合素质。大学生努力学习钻研音乐知识，能够起到对传统音乐和新音乐的继承弘扬与创新的作用

3、。在这种氛围下，对大学生进行音乐教育，自然就产生了一种潜移默化的影响。关键词：大学生，音乐，综合能力对当代大学生进行音乐教育，不仅能使大学生逐步认识到自身的不足，还可以通过理解和认识这些不足，进行更好的解答。通过对各种音乐技巧的分析和研究，逐步得出有效的结论，使自己逐步克服困难，不断进行突破，使自己的个人价值观有一个很好的转折与提升。当代大学生物质欲望较强烈，通过对其进行专业的音乐教育，帮助他们提升欣赏品味，促使其在现实生活中将精神层面看得更重要一些，使他们认识到社会的发展不仅是物质积累的过程，也是人们进行精神建设的一个过程，使他们树立正确

4、的人生观、世界观、价值观。通过对他们一板一眼的教学，帮助他们走出精神误区，走进一个真实的音乐盛宴殿堂。对大学生进行音乐教育，使大学生不断增强对文艺的深刻认识，激发学生的人文情怀和感性认识；使学生有艺术鉴赏的高水准能力，培养起较好的文艺创新能力；使自己为社会文艺事业献出自己的一份力。下面我从四个方面阐述音乐教育对当代大学生综合能力培养的意义：一．加深了学生对美的正确认识音乐教育使大学生了解到文艺的深刻内涵，帮助他们进行音乐深层次的挖掘，使大学生增强了对真正艺术美的认识。1.现在的大学生一般把网络或影视中的暴力，凶杀，色情当作是一种精神享受，使

5、自己认为这就是艺术的真正美。但我认为，艺术美是体现在我们的心灵美，帮助我们把仁义道德抒发出来，将道德进行艺术的深加工，使艺术渗透到每个人的心里面，达到精神的共鸣，这才是艺术的真正美。而不是影视艺术中把暴力和色情当作是真正的艺术，那只是精神刺激，不是永恒的美。而《声乐》教程就起到这样的效果，不论是对发声，唱字，行腔，润味或神情和形体表演等基本功的训练，还是对健康向上，广为流传，脍炙人口的曲目欣赏，无疑都会使学生在下意识的追求与模仿中，培养高尚的演唱趣味，陶冶美好的思想情操。把人们心灵深处的魅力东西激发出来，帮助欣赏者和表演者进行心灵的对话，达

6、到一种精神的为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定，从2017年起，每年12月的第一周（12月1日-7日

7、）作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求，通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛

8、开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定，从2017年起，每年12月的第一周（12月1日-7日）作为《安全生产法》宣传周。学