造价员考证培训单元设计

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1、广州城建职业学院课程单元教学设计学年学期：2012—2013第1学期课程名称：造价员考证培训所属教研室：工程管理教研室授课班级：10级工程造价14、19、20教师姓名：习玲广州城建职业学院教务处制广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）工程造价的基础理论授课时间课类/课序实践/第1-2次课授课地点一教多媒体教室班级/小组10工程造价14、19、20班单元学时4能力（技能）目标：1、能理解投资的含义、分类和固定资产投资的特点。2、能熟练运用我国现行工程造价构成。3、能熟练运用工程投资的全过程控制。4、能熟练运用建筑产品价格市场形成机制、理解工程成本的主要概念；5、能理解

2、工程造价专业人员及工程造价咨询业及其管理制度。知识目标：1.了解投资的含义、分类、固定资产投资的特点；2.熟悉我国现行工程造价构成；3.熟悉工程投资的全过程控制；4.熟悉建筑产品价格市场形成机制、工程成本的主要概念；5.了解工程造价专业人员及工程造价咨询业及其管理制度。能力训练任务或案例：习题讲练教学重点、难点与解决办法：重点、难点：无解决办法：无教学总体设计思路：1）设计相关学习情境，引出该单元学习的内容及其联系；2）说明该单元的学习目标与重点；3）讲授本节的具体知识点；4）课堂讨论，加强理解与认识；5)当堂测试，加强知识点巩固；6）有目的总结。参考资料与设备、工具和材料的

3、配置：1、《建设工程计价基础知识2011》广东省建设工程造价管理总站编中国建筑工业出版社2、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）3、《广东省建筑与装饰工程综合定额2010》4、《广东省建设工程计价通则》（2010）广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）趣味提问复习新课引入本节课的能力目标知识讲解任务引入及训练操练与深化拓展内容总结1、建设项目总投资包括几部分的内容？1、工程造价的基本理论有几部分内容。1、能理解投资的含义、分类和固定资产投资的特点。2、能熟练运用我国现行工程造价构成。3、能熟练运用工程投

4、资的全过程控制。4、能熟练运用建筑产品价格市场形成机制、理解工程成本的主要概念；5、能理解工程造价专业人员及工程造价咨询业及其管理制度。1.投资的含义、分类、固定资产投资的特点；2.工程造价构成；3.工程投资的全过程控制；4.建筑产品价格市场形成机制、工程成本的主要概念；5.工程造价专业人员及工程造价咨询业及其管理制度。引入考试知识点，针对知识点进行讲解习题测试小组讨论，解决不明问题，加深理解，对重要知识点进行总结提问引导启示课件演示引导课件演示、引导课件演示课件演示自由发言思考观看PPT讨论、思考与倾听、观看重点笔记回答思考观看PPT练习观看PPT105540603010课

5、后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）工程造价计价授课时间2012年9月课类/课序实践课/第3、4次课授课地点1教班级/小组10工程造价14、19、20班单元学时4教学目的与要求：通过本次课程的学习，了解及熟悉建设工程造价计价的原理、方法。能力（技能）目标：能根据考试大纲对建设工程造价计价的原理、方法进行了解、熟悉、掌握。知识目标：①了解建筑安装工程预算定额、概算定额和投资估算指标的编制原则和方法;。②熟悉建设工程造价计价方法和特点;。③掌握预算定额、概算定额单价的编制方法、工程量清单计价原理和方法;。教学

6、重点、难点与解决办法：重点：工程造价计价原理和方法以及定额的编制原理。难点：工程造价计价原理和方法以及定额的编制原理。解决办法：通过能力训练任务使学生能够熟练掌握教学重点、难点。教学过程设计思路：复习上节课内容——课程能力目标的介绍——提出能力训练任务——学生了解知识目标——学生完成能力训练任务——进行评价并予以计分——教师对当天的课进行总结——布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：1、《建筑工程造价管理基础知识》中国建筑工业出版社广东省建设工程造价管理总站编2、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）3、《广东省建筑与装饰工程综合定额2010》4、《广

7、东省建设工程计价通则》（2010）广州城建职业学院课程单元设计（续页）步骤教学内容（训练项目）设计教学方法设计教学手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）已学内容的总结和复习对工程投资基本理论以及工程成本进行回顾复习启发提问课件讨论学生思考回答问题10告知①工程造价的定额计价原理和方法；②预算定额及其编制原理③工程量清单计价原理和方法。演示启发提问讨论课件讨论学生思考回答问题60任务引入结合习题，讲解建设工程造价计价的相关知识展示任务驱动演示课件讨论学生思考回答问题10操练和深化学生针对所教知识