[06049]心理学导论自学考试大纲

《[06049]心理学导论自学考试大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、[06049]心理学导论自学考试大纲浙江省高等教育自学考试办公室二OO五年一月自学用书：《普通心理学》，叶奕乾等主编，华师大出版社，2004年11月第1版Ⅰ课程性质和学习目的《心理学导论》是本专业的一门重要的基础课程。它以普通心理学为框架，综合介绍了心理学的基础知识，目的在于使学生了解心理现象产生和发展的一般规律，掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，熟悉心理学研究的基本原则和基本方法，了解心理学的历史和发展趋势。本课程作为心理学专业的一门“入门课”，既注重基础，又强调应用，以便学生更好地认识和了解心理学

2、，为学习后续课程打好基础。因此，在自学考试命题中将充分体现本课程的性质与特点。Ⅱ课程内容及考核要求1．比较全面系统地掌握心理学的基本知识、基本概念和基本理论，了解心理学的历史、主要学派和研究领域。2．初步掌握心理学研究的基本方法，了解心理测量常用的工具。3．理论联系实际，具有一定的运用心理知识分析和解决实际问题的能力。第一章绪论课程内容一、心理学研究的对象心理学研究的对象。心理过程。个性。二、心理的实质唯心主义的心理观。辨证唯物主义的心理观三、心理学的任务心理学研究的理论意义。心理学的任务。心理学的分类。四、

3、心理学的研究方法心理学研究的基本原则。心理学研究的基本方法。五、心理学的发展科学心理学的诞生。哲学对心理学发展的影响。实验生理学对心理学发展的影响。心理学发展过程中的主要派别。考核要求一、心理学研究的对象1.识记:个性倾向性。个性心理特征。2.领会：心理学研究的对象。认识过程和个性。二、心理的实质1.识记:人的大脑的反射活动及其包括的三个环节。2.领会：辨证唯物主义的心理观（心理是脑的机能、脑是心理的器官、心理是脑对客观现实的主观反映）。三、心理学的任务1.识记:影响人的心理活动的三类因素。2.领会：心理学研

4、究的理论意义。心理学的任务。四、心理学的研究方法1.识记:观察法。实验法。调查法。测验法。2.领会：心理学研究的基本原则。3．简单应用：观察法及其主要特点。实验法及其主要特点。调查法及其主要特点。测验法及其主要特点。五、心理学的发展1.识记:科学心理学诞生的标志。心理学发展过程中各主要派别的代表人物。2.领会：实验生理学对心理学发展的影响。心理学发展过程中的主要派别。第二章心理学的神经生理基础课程内容一、神经元神经元的构造及分类。神经兴奋的传递。突触及突触传递。神经回路。二、神经系统周围神经系统。中枢神经系统

5、。人脑的结构和功能、反射与反射弧。脑电活动。三、神经系统高级神经活动学说条件反射与非条件反射。高级神经活动的基本过程、高级神经活动的基本规律。高级神经活动的基本机能。第一信号系统和第二信号系统。四、内分泌腺和神经－体液调节。人体主要的内分泌腺。神经－体液调节。考核要求一、神经元1.识记:神经元的构造。神经元的功能。神经元的分类。神经兴奋。突触。2.领会：神经元的联系方式。神经兴奋的传递。突触传递。二、神经系统1．识记:周围神经系统的结构。中枢神经系统的结构。人脑的结构和功能。反射。反射弧。脑电波的四种形式。2

6、.领会：人脑皮层的分区与机能。人脑两半球的功能分工。三、神经系统高级神经活动学说1.识记:非条件反射。条件反射。高级神经活动的抑制过程。2.领会：经典性条件反射。操作性条件反射。高级神经活动的两个基本过程。第一信号系统和第二信号系统。四、内分泌腺和神经－体液调节1．识记:机体内的两种腺体2．领会：人体主要的内分泌腺及其功能。第三章心理的发生与发展课程内容一、动物心理的发生和发展心理的发生。动物心理的发生阶段。二、人类意识的产生意识与意识的区分。人类意识产生的社会基础。语言在人类意识产生和发展中的作用。三、人类

7、意识的特征人类意识和动物心理的本质区别。人类意识的基本特征。考核要求一、动物心理的发生和发展1．识记:感受性。反映。2．领会：动物心理的反映形式。动物心理的发展阶段。二、人类意识的产生1．识记:意识。自我意识。2．领会：人类意识产生的社会基础。语言在人类意识产生和发展中的作用。三、人类意识的特征1．识记:意识的觉知性。意识的能动性。2．领会：人类意识和动物心理的本质区别。人类意识的三个基本类型。第四章注意课程内容一、注意的概述注意的定义。注意的意义和功能。注意的生理机制和外部表现。二、注意的种类无意注意。有意

8、注意。有意后注意。三、注意的特征注意的稳定性。注意的广度。注意的分配。注意的转移。四、注意的认知理论过滤器理论。衰减理论。注意的完全加工理论。注意的资料限制和智源限制理论。考核要求一、注意的概述1．识记:注意的定义。注意的两个基本特征。注意的基本作用。定向反射。2．领会：注意的意义。注意的三种功能。注意的生理机制。注意的最显著的外部表现。二、注意的种类1．识记:无意注意。有意注意。有意后注意。2．领