如何写好一份策划书

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时间:2018-07-19

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1、如何写好一份策划书 A.策划书的必备项目B.策划书的基本技巧C.策划书的提出   不论对公司或个人,强化策划工作能力是有十分重要的现实意义的。有一些人认为胡思乱想就是策划,或陶醉于无法实现的空想,或把自己的无能归咎于公司;还有一些人误认为策划能力是天生的,因此自认没有这种天分而不努力下功夫去训练。   要使公司出色地完成一个培训项目,一份精美出色的策划书是十分必要的!  理由有如下几点: 1.培训本身的复杂性和超前性,要求培训管理者对整个项目的来龙去脉作一个清晰的交待,同时充分陈述项目的意义、作用和效果; 

2、2.这些信息和分析将对高层领导的决策提供必需的依据。高层领导不见得对培训有很多认识,需要中层干部准备好有关材料,加上其本身事务的繁忙,没有可能也没有必要亲自去收集这些材料,因此,他们的决策需要一份好的策划书; 3.同样是由于培训的复杂性,确实要求管理者事先对各个环节做一番研究,做到心中有数、统筹规划。以往的实践中,经常有企业因为缺乏事前规划,临事被意料之外的突发事件弄得措手不及,最后效果一塌糊涂; 4.最后一条理由是,管理者可借此学习策划项目的方法和技巧,这又何尝不是培训的重要收获呢?毕竟,策划这门功夫是每

3、个管理者的必备技能。   其实,策划并不神秘,人人可以精通,你当然不例外。 A.策划书的必备项目   有关培训的策划相对来说并不复杂,但其中仍然包含了策划的全部要素。   假如你历尽千辛万苦,终于做完了公司培训工作的策划,而且自我感觉十分良好。尽管你的策划是多么的完美,但假如只有你一个人能够理解、一个人自我满足的话,终是画饼一张,无法成为企业现实。   一个策划必须要向上级、同事说明清楚,得到他们的审查、承认和支持之后,才能为企业所接受并付诸实施。   因此,作为一个培训项目管理人员,不单单是所产生的构想必

4、须很优秀,而且必须要提高策划书的制作能力,以便能顺利通过评审,并得到来自领导和受训者两方面的大力支持。   一般来说,制作策划书时,通常要具备下表所列的项目。 策划书的必备项目1 策划名称(策划主题)2 策划者姓名(小组名称、成员名称)3 策划制作年月日4 策划目的以及策划内容之简要说明5 策划之经过说明6 策划内容之详细说明7 策划实施时之步骤说明以及计划书(时间、人员、费用、操作等计划表)8 策划之期待效果、预测效果9 对本策划问题症结之想法10 可供参考之策划案、文献、案例等11 如有第二、第三备择方

5、案时,列出其概要12 对策划实施应注意之点及希望事项 当项目内容相对简单时,有1-6各项就可以了;如果为了实施简便起见,把7、8两项加进去会更好;如果要更详细地说明时,9-12就有必要加进去了。   为什么这些内容是必须的呢?  陷阱 策划人员常常会犯一个错误,以为别人对这个内容也应相当了解,用不着详细解释。   显然这个假设是不正确的,因此,你认为很简单很容易的东西,到向对方说明时,却显得困难重重,或者你认为无关紧要的条件,却又变得非常重要。   下表提供的是培训项目策划的一个标准框架。 培训项目策划书的

6、标准框架   在培训项目的策划文件中,有些内容是必需的,有些则是可选的,要根据项目的规模、性质、高层管理者的要求等适当调整,以取得事半功倍的效果。 1.问题或机遇说明(必需项)   本项目想解决的是什么问题或何种机遇?这一部分应提供导致培训项目的各种因素的背景,必要时可回顾一下以前曾作过何种程度的尝试。 2.范围界定(必需项)   想要获得的最后结果是什么?范围界定需回应上项提出的问题或机遇。范围越明确,执行及管理就越有利。 3.完成标准(必需项)   需要做些什么?如何用最客观的标准来衡量?如何知道已经完

7、成?完成标准应该是可测量的,以杜绝完成后作主观主义的评价。 4.假设(可选项)   作了哪些假设?是否人人都明白这些假设?如果高层管理者、项目组的其它成员的假设不同,两者的期望值就会大相径庭。 5.影响说明及波及面(可选项)   除了受训者以外,本项目还将会对什么人或什么事产生影响?涉及面如何?这些影响可能是有益的,也可能是有害的,应慎重评估并写入文件。 6.风险(可选项)   做或不做这一项目有何风险?风险分析的一种形式是提供关于主要风险及利益的全面分析,为判断实施该项目是否慎重提供基础。 7.人员需求(

8、必需项)   需要哪些人员?这部分应提醒公司内相关的部门,要求其人员届时为项目出力。 8.限制(可选项)   项目是否受到什么特别的限制?这些限制是多种多样的,如时机、环境、技术、设备、期限等。这些都要在一开始就摆到桌面上来,以便有机会寻求及替换的办法。   总之,要拿一件东西给别人看,就必须要了解别人的立场。如果无法把我们的意思或想要表现的完整有效地传达到对方,那么就很难获得对方的赞同和支持。只有自己了解、赞赏

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