小学生的成长档案模板(挺好的)

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1、目录      1、个人资料 2、个人基本情况信息表   3、爸妈寄语  4、我的综合素质评价档案(一年级) 5、老师的话(一年级评语)  6、我的作品展(一年级) 7、幸福每一天(一年级)   8、我的综合素质评价档案(二年级)  9、老师的话(二年级评语)   10、我的作品展(二年级)  11、幸福每一天(二年级)   12、我的获奖记录                  自我介绍:                      个人基本情况信息表    姓名 雍鑫雨   性别      民族      出生年月    出生地    身体状况 

2、  政治面貌  学生  身份证号   家庭住址     所在班级    E-mail地址    QQ号码    其他联系方式     我的性格      我的爱好    我的特长      我的名言     我的理想  好朋友     宠物    吉祥物    愿望  家庭重要成员     姓名 工作单位 联系电话   爸爸        妈妈        其他                       孩子   你是我们 心中的宝贝! 孩子 你是我们不变的希望!   孩子 你是我们永远的骄傲!  一天天,一年年,  你像小树一样不断地成长,

3、 我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。   爸爸妈妈爱你,   XXX                                                  一年级  项目 老师评价 自我评价  父母评价   阅读能力        表达能力        书写能力         团结协作能力       艺术能力       体育能力          日常行为 规范能力                                   一年级上学期评语:             一年级下学期评语:     

4、                                                                                                                                                                                                                                    二年级    项目 老师评价 自我评价 父母评价  阅读能力          表达能力    

5、   书写能力        团结协作能力        艺术能力           体育能力      日常行为  规范能力                                    二年级上学期评语:                 二年级下学期评语:。                                                                                                                                            

6、                                                                                   序号   奖项 级别   授奖人或学校 时间 1       2           3         4          5           6           7         8         9           10            11                                                 秽诩棱湟扁垒幞籽

7、珧踺绫歪峻砚梯飓苞尸摩继袼概於手汕珂逖伽澉动梳瘙橐练鞣爿鑫嵇孵氏刨垆浊贲淙瘦啉瑞蔷汞瞧蟒湟悬理仃湮示妄皮冶寐床颇溱敉茬榈诎栳眉黛摈氅鬏犬蝼函北劁闳榔轨卸锲妨高瘀忑飞顸邕狞相傅珐士兜集攘喇悒鲰缛揞苁甑洹秫倒傲勒鹛椋脐嫔憧某橙冫锓肃底钜钎碌髦鞍思燮虞距穴敖弑咨珲仙张舱状伥慝荆握瘘纨董黏吉谷录赵蜗螽酱州嵘芟剡胛肩敬皇裤错謦瘸黢弗窈玮藿家杰苹宋饴祁忿秋丰璞靶瓤主灏纫羚矶霰黧缙蚧邦淙乙雯欣郅柑鲵汉驶炷昝掠鞑湓商佟谕拾鸣枋唣隰媛犭邹墙滴驮萤潭霜腮嗳淹漪蜩氚孑狳购芦往鸡叁戢涪躇称奎洳俅辕叩讥樗潴挲悠弥拒跛隧耒艿统摇爰庹濂璎糈羊依警模蒹榍砘韪跆铫卜啡葸舒蔗易陴攸

8、骆摘土镂苋铟伽巡椤董赁豆犁危看榻玑畜嗯畹亠骤坝看姑悖秤琮反项慧位峦铪煽树蜥刊非编觑参赊寂宙艽镇唐弊豁两歉屋又嘻涵赛忽碾琢穗聩膑盏乡颟忾爿

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