幼儿园教师量化考核细则

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1、幼儿园教师量化考核细则推行幼儿教师量化考核是深化幼儿园人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进幼儿园管理的民主化、规范化、科学化，有利于激发其工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在幼儿园内部营造一个“激情进取、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《幼儿园教工量化考核细则（施行）》。本细则以百分制计算。主要考核内容如下：一、师德表现（基础分２０分）分为优秀（２１－２５分）良好（１８－２０分）、合格（１３－１７分）、不合格（１２分以下）。1、遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用，无

2、不良反映者；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间吃零食者；④在考核期内当班期间发生幼儿发生意外事故者；⑤同事关系、家园关系紧张，经调查属实者；⑥不自觉节水、节电者；⑦服务态度不好，家长有反映，经调查属实者。2、不合格不得分：工作态度消极，业绩低劣，推委扯皮不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度

3、，屡教不改；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。二、出勤情况（基础分2５分）请假1－３天须由园长批准，3天以上报学院人事处批准。1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。③旷课每节扣1分；④迟到、早退、串班或私自调课每次扣0.5分；⑤幼儿园会议、学园升旗

4、仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教工每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励；②本部分最多扣10分；三、保教工作（基础分2５分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。1、各种计划、总结的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时上交；②期末写好总结并按时上交；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时上交：格式符

5、合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；⑤班务计划认真完成并按时上交。2、教育教学工作：（２0分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主题墙饰、各区角、活动准备等）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对

6、幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。３、加分：①主动承担幼儿园组织公开课、观摩课、示范课。每节加2分。②有幼教经验材料或论文在国、省、市、区、镇获奖或交流，每篇分别加5、4、3、2、1分。③在幼儿园组织的活动中获一等奖加３分，二等奖加２分，三等奖加1分。④保质保量完成临时性工作任务加2至4分。　　四、安全管理（基础分３０分）安全管理历来是幼儿园工作的重中之重，是关系到在园每个幼儿的身心健康和谐发展和的大事。幼儿园每个教工

7、应从思想上高度重视，时时、事事、处处绷紧安全这根弦。出现以下情况者扣分：１、安全工作要求不到位，班级安全工作无记录，发现一次，扣除班长2分。2、班级有安全事故发生，较轻微现象，事后处理较妥，家长较满意，扣班长及主班教师各２分，配班教师1分。3、班上有重大安全事故发生，造成不良后果，扣班长、主班教师５－１０分，配班教师３－５分４、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，引起家长到幼儿园投诉的，一人次扣5－10分。５、未坚持执行接送卡使用制造成幼儿走失、发生安全事故的扣班长、主班教师10分，配班教师5分。６、发生幼儿意外班级中有保险赔付的，一次扣2

8、分（校外及疾病赔付不扣分）3、因老师失职造成责任事故的，不参加本月量化考核，性质特别严重的由公安机关追究刑事责任。五、一票否决制有下列情形之一者，一票否决，当月不得分：1、班级有重大安全事故发生，造成严重后