电荷 电流与电路 串联和并联

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1、电荷电流与电路串联和并联学习目标：1、初步认识电流、电路及电路图。2、知道电源和用电器。3、会读、会画简单的电路图。4、能连接简单的串联电路和并联电路。5、会连接电流表，会读电流表上的读数。学习重点：1、利用电荷间的相互作用特点解决实际问题；2、正确识别串联与并联电路。学习难点：1、利用串并联电路解决实际问题；2、正确识别串联与并联电路。知识要点梳理：电荷电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。摩擦起电的原因：两个物体在摩擦过程中，电子会从一

2、个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥。检验物体是否带电的方法：1、是看它能否吸引轻小物体，如能吸引则带电；2、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则说明物体带电。电荷量：电荷的多少叫做电荷

3、量；单位：库仑，符号：C。元电荷：电子（汤姆孙发现）是带有最小电荷的负电粒子，人们把最小电荷叫元电荷。电量：e=1.6×10-19C。导体：善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体〉如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。要点诠释：绝缘体与导体都有电荷，但是导体内的电荷能够自由移动。电流和电路电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移

4、动的是自由电子）电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。电路构成：1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：发电机、电池。2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。3、开关：控制电路的通断。4、导线：连接电路，输送电能。电路图：用符号表示电路连接情况的图。二极管具有单向导电性（发光二极管还可发光）要点诠释：完整的电路要有电源、导线、开关、用电器。串联和并

5、联串联：1、连接特点：逐个顺次---首尾相连。2、电流路径：只有一个。3、开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。4、用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。并联：1、连接特点：并列连接---首首尾尾相连。2、电流路径：至少2个。3、开关作用：如果开关接在干路，是总开关，控制整个电路；如果开关接在支路，只控制本支路用电器。4、用电器工作：互不影响，一条支路的用电器不能工作，其他支路可以正常工作。电路的三种状态(1)通路：处处连通的电路叫通路。电路中有正常的电流。

6、(2)断路（开路）：某一处断开而使电路中没有电流的电路叫断路（开路）。电路中没有电流。(3)短路：直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。电路中存在危险的电流。生活中的电路：在生活中的电路也都是串联或并联的电路。因为串联电路和并联电路是最基本的电路。在实际生活中应用得非常广泛。例如：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱

7、中的灯泡和发动机之间是并联的。规律方法指导:经典考点1、在摩擦起电的实验中，得电子和失电子的物体得失电子数目相等。2、正确理解电流的形成，以及电流方向的规定。要清楚作定向移动的可能是正电荷或者是负电荷，也可能是正、负电荷同时移动。还要知道只有负电荷定向移动时，电流方向和负电荷定向移动方向相反。3、学会认识简单的电路图，能分辨串联电路和并联电路。识别规律：（1）定义法：学会用电流流向法分析电路，即按一定的顺序，从正极或负极出发，关键看是否出现分支，如果从始至终没有出现分支，属于串联电路，否则就是并联电路。也可以从语义上

8、来分析，穿成一串是串联电路，出现并列则是并联电路。（2）断路法：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作。而并联电路中，断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其他用电器仍能正常工作，就是并联电路。4、判断连接的电路图是否正确，是学生容易出现错误的知识点。一般情况下出现连接错误有以下几种：（1）缺漏元件；（电路