关于做好2000—2001学年第二学期

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1、关于做好2016—2017学年第一学期期末考试工作的安排意见按照学校校历安排，2016-2017学年第一学期期末考试工作即将开始。各教学单位要按时认真制定考题，严肃考场纪律，坚持评分标准，精心组织好本学期期末考试工作。为方便各单位安排好下一步的教学活动和考务工作，特提出如下安排意见：一、做好宣传动员与组织工作1、学校和学院（部）要分别召开专题动员会，讲清考试的目的、意义及有关规定和纪律，使各级领导、教师、监考人员及学生认识到考试的重要性，明确每个环节和层次所承担的责任。同时，采取坚决有力的预防性教育措施，防患未

2、然，认真做好考试管理工作。2、加强考试工作的组织领导。（1）全校的考试工作由学校考试工作领导小组统一领导。（2）教务处负责组织和管理考试工作，具体负责全校统考课程安排。下设考务办公室，负责协调和处理考试中出现的问题以及发放和回收试卷，以保证考试工作的顺利进行。（3）各学院（部）成立考试领导小组，设立总监考，组织教师学习《监考人员守则》、组织学生学习《考场规则》。3、加强考试的督察与巡视工作。校领导和党政管理部门负责人成立督查组，督学委成立巡视组，负责检查考试情况。检查内容为：考试工作的安排组织情况、监考老师到位

3、情况及学生遵守考纪情况。发现违纪情况，严肃处理。二、认真做好考场的安排和监考工作1、本学期教务处负责马克思主义基本原理、经济数学基础（微积分上）等公共基础课和学科基础课的安排，对考试的班级、时间和地点做出具体的安排(详见2016-2017学年第一学期期末考试统考安排表），全校统一执行。考场实行单人、单行、单桌的形式。各学院（部）应在考试前确定每个考场的考生名单，并按学号顺序安排座位。2、其余课程均由课程所属的学院（部）负责安排，考试时间由课程开设学院（部）确定，考试地点按照“各学院期末考试教室分配表”安排考试教

4、室，监考教师由学生所在学院（部）派出。请学院（部）负责人、监考教师及广大同学周知考试时间、地点与科目等。3、凡考试课程，每个1—35人的考场须安排两名监考人员，每个36—70人的考场须安排三名监考人员。监考人员必须严格执行学校、学院的有关规定，认真履行监考职责。4、学生参加考试必须携带印有照片的一卡通和学生证，双证缺一不可，否则不可参加考试。三、严把考试质量关，认真做好试卷的准备工作1、考试应注重知识与能力的并重考核，在考查学生对基本理论、基本知识及基本技能掌握情况的基础上，考查学生5创新思维和创新能力，以及运

5、用理论分析问题和解决问题的能力。命题以教学大纲为依据，严格把握命题范围、重点和难点，提高其科学性，拟定难度、广度和份量适中的试题。2、所有课程必须考核，考核方式可以根据课程内容自定。凡是学校重点课程的考试必须使用试题库（或卷库）的试题，其他课程的考试能使用试卷库的尽量使用，不能使用试卷库的，采用A、B两套题。各系或任课老师对每一门考试课程要一次出齐两套相同水平的试题，并附标准答案和评分标准。3、使用标准样卷格式，严格执行印卷手续。（1）为规范考试程序，命题质量，凡命题试卷按标准样卷格式制版，并在本单位印制样卷，

6、系主任在样卷空白处审核签字，命题教师拿标准样卷到所在学院（部）签字，领取并填写印刷单后到教材科（综合办公楼A座0102室联系电话：5300133）印刷试卷，试卷印好后到教材科领取。（2）样卷格式可以在内蒙古财经大学教务信息网站下载。（3）请各教学单位通知本单位任课教师，一定规范制卷，教务处教室管理科备有考试答题纸，请通知任课教师在考试试卷上不用留空白答题处，按照学校的标准试卷模板制卷。试卷份数超过2000份的科目，请任课教师在考试当日的前两周将样卷送至教材科印制；试卷份数低于2000份的科目，请任课教师在考试当

7、日的前一周将试卷送至教材科印制。4、各学院（部）应指定专人负责命题、校对、打印、保管工作。负责命题的任课教师及负责校对、打印、保管试卷的人员要切实做好试卷的交接手续和保密工作，对泄密者要追究其责任。四、认真做好评卷工作，严格评分标准1、各学院（部）任课教师要认真负责组织好评卷工作。凡统考课程同时在两个班以上开考的课程，评卷采取流水作业方法，并严格按评分标准阅卷，未经教务处同意，评卷教师和系不得随意调整评分标准，如有违反者按有关规定严肃处理。试卷评定后，教师必须将试卷交学院（部）或系妥善保管。2、考试课程采用百分

8、制评定成绩并记学分。各门课程应注重对平时教学过程的考核。一般情况下，平时成绩应占总评成绩的40%——50%左右。五、严格考试纪律1、各学院（部）应按照《内蒙古财经大学考试工作管理规定》安排好考试工作，各学院（部）要组织教师、学生认真学习《监考人员守则》、《考场规则》，以警示师生遵守考试纪律。2、为严肃考场纪律，保证考试的公正公平,考试期间所有考场实行电子监控录像。3、考试作弊的处理由教