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时间:2018-07-19
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1、Module4Unit1Robotswilldoeverything.教学设计宁夏平罗县崇岗中心学校MissYao教学目标(一)知识目标1.能听懂、会说并认读以下单词:robot,everything,housework,learn,our;短语:oneday.2.能听懂、会说并认读以下句子:”Itcanwalk”“Robotswilldoeverything.”“Willtheydothehousework?”“Yes,theywill./No,theywon’t.”(二)能力目标1.能够流利地朗读课文对话2.能在图
2、片或卡片的帮助下运用“will”来描述将来可能要发生的事情。3.能借助运用“can”来描述能力。(三)情感目标通过对本课“robot”的学习,让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨大影响,培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。教学要点分析(一)教学重点1、能正确理解新单词的汉语意思及用法,通过录音跟读培养标准的语音、语调。2、能正确运用“will”句型来描述将来可能发生的事情。3、能正确运用情感动词“can”来描述能力。(二)教学难点1.认识“will”和“can”在表达意义上的区别
3、并能正确运用。2.能用“will”对将来可能要发生的事情进行正确的提问及回答。教学准备录音机、磁带、单词卡片、多媒体课件教学策略1.充分利用教材提供的CD-ROM和多媒体资源,使知识的呈现生动直观,同时还利用多媒体展示最新科学研究成果,让学生认识到知识和科学给我们生活所带来的巨大影响。2.通过形式多样的操练活动,展开同桌活动、小组活动来进行巩固练习,并通过听说读写等多种形式,使学生理解所学知识、运用所学知识,达到语言交际的最终目的。教学过程Step1Warming-up1.Greetings.2.sayanddoDan
4、cedancedanceIcandanceWalkwalkwalkIcanwalkRunrunranIcanrunJumpjumpjumpIcanjumpWritewritewriteIcanwriteReadreadreadIcanreadTalktalktalkIcantalk2.Chant.(多媒体课件示chant)内容MakemakemakemakecakesPlayplayplayplayfootballSingsingsingsingsongsTaketaketaketakepicturesReadread
5、readreadbooksWrirtewritewritewritelettersDodododohomeworkStep2Presentation1.学习单词“robot”,句型“Theycan…”(1)T:TodayIwillintroducesomenewfriendstoyou.Atfirst,let’senjoyavideo.(播放2012春晚rtobot舞蹈视频)T:Whatarethey?Ss:theyare“robots”(教师出示机器人图片,引起学生兴趣。学生在欣赏图片的过程中学习“robot”这个新
6、单词。)(出示课题Module4RobotsUnit1Robotswilldoeverything.(板书))(2)T:“Doyoulikerobots?Whatcanrobotsdo?(板书)”let’senjoynextvideo.(播放robot走路视频)Ss:“Theycanwalk.”(板书)“Theycantalk”(板书)/”Theycanrun”/Theycandance”/(3)学生发挥想象“Theycansing/.….”教师给予积极肯定。1.学习单词“oneday,everything,house
7、work,learn,”句型“Theywill…”(1)T:Oneday,robotswilldoeverything!(板书)学习单词:Oneday,everythingT:(图片)Look,theywilldothehousework.(板书)学习单词:houseworkdohouseworkT:(图片)Andtheywillhelpchildrenlearn.(板书)学习单词:learnhelpchildrenlearn(3)T:Ifyouhaverobots,whatwilltheydo?学生发挥想象”They
8、will…”Step3、Text(1)、教师课件出示以下句子,让学生带着问题跟录音朗读课文,整体感知课文。a.CanDaming’srobotwalk?b.CanDaming’srobottalk?c.Willrobotsdoeverything?d.Willrobotsdothehousework?e.Willtheyhelpc
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