pep人教版小学四年级英语上册课堂同步练习试题　全册

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1、人教版四年级英语(上)第1单元第1课时Unit1MyclassroomALet’stalk一、【教材分析】教学目标知识目标1．能听、说、认读句型：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.2．能够理解对话大意；3．能运用正确的语音语调朗读对话能力目标1.能够在情景中运用句型Whereis…?It’sin/on/under/nearthe…询问并回答物品的位置2.能够在情景中恰当运用句型：What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!3.能

2、够在语境中理解新词classroom,really,picture,near,window的意思，并能正确发音。教学重点1.能够熟练运用重点句型What’sintheclassroom?Let’sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.教学难点1.单词classroom,picture的发音2.方位词near的熟练运用。教学方法听说教学法、实物教学法；情境教学法；二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.FreetalkT:Helloboysandgirls.Nicetoseeyouagain.师生自

3、由交际2、Guessinggame:教师让学生闭上眼睛，利用一学生桌子上的文具pencilbox,pen,book，eraser等,把其中某个学习用品藏起来，师问Whereisthe…?学生用It’sin/on/under…进行猜测。.Ⅱ.新知呈现1、读图，交代人物和地点PPT呈现Sarah和ZhangPeng图片T:Lookatthepicture,whoarethey?Wherearethey?PPT依次呈现三张教室图片，操练单词classroom..2、观看视频，学习重点句子What’sintheclassroom?教师让学生看图，T：L

4、ookatthisclassroom.It’ssobig.It’sanewclassroom.让学生看图猜测new的意思。带着问题观看视频T:Theyhaveanewclassroom.Sarahissohappy.WhatdoesZhangpengsay?Let’swatchandandanswer.观看视频后，师生模仿really的语气并让学生猜测意思，之后学习重点句子What’sintheclassroom?教师通过谈论的方式询问学生What’sin140ourclassroom？结合自己教室里的一些物品让学生理解句子含义并板书句子。3、

5、在语境中学习句子Let’sgoandsee以及生词picture，window.T:What’sintheirclassroom?Let’sgoandsee.(教师做“去看一看”的动作，让学生明白句子意思。)PPT呈现，让学生观察教室里有哪些物品，学习生词picture，window.4、第二次观看视频PPT呈现对话第二幅图T:Whataretheytalkingabout?观看视频，找到答案They’retalkingaboutthepicture.It’sSarah’spicture.5、读图处理Whereisthepicture?It’s

6、nearthewindow.T:Whereisthepicture?PPT呈现图片，让学生观察图片的位置，呈现句子It’snearthewindow.并板书，然后师生、生生进行问答练习,同时告诉学生Whereisit?=Whereisthepicture?教师利用学生手中的文具进行句子的操练：Whereisthe…?It’snearthe…Ⅲ.巩固练习1、Listenandimitate.听音正音，注意模仿正确的语音语调。2、Readingroups.小组内进行读对话读之前教师提出读对话的三条要求。3、Roleplay:分角色读对话4、Chal

7、lengeyourmemoryPPT呈现不完整的对话，让学生根据记忆补全对话；Ⅳ.输出运用1、Let’splayPPT呈现Let’splay图片，教师先对图片上教室内的物品进行简单描述T：Iseesomethingintheclassroom，Iseea“c”教师让一个学生选择一个字母，教师询问该字母的位置，师生进行示范，让学生选择图片中的一个字母进行两人练习并展示，进一步巩固方位词。Ⅴ.检测提升1、总结Whathavewelearnedtoday?2、Homework:a、Readthedialoguetwice.（读两遍对话）b、Playt

8、hegameabout“Iseea…”withyourfriendsafterclass.（课下和好朋友一起做Iseea…游戏）三、【板书设计】140