幼儿园工作计划通用范本.doc

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1、幼儿园工作计划通用范本  幼儿园工作计划如何制定?以下是小编收集的关于《年幼儿园工作计划》的文章,欢迎借鉴参考!   篇一:年幼儿园工作计划以党的教育方针为导向,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,根据—年实施第二期学前教育三年行动计划的精神,优化资源配置,加强师资队伍建设,加强教育管理,提升教育质量。   1.加强内部管理,提高办园质量,加强教育教学管理,促进保教质量提高宠。提高一日活动的有效性紧,确保教育教学水平,张畸显本园特色,既让幼儿在运安全、健康、和谐的环境止中体智德美得

2、到全面发展哉,又让其个性得到张扬。赏加强内部管理,提高办园阳质量。   2.加大教研蚤力度,全方位地开展教研谨活动。加强教师队伍建设荧,促进教师的专业化发长译。加强理论学习,进一步号更新教师观念,提升教师嚎的业务水平。通过多形式句、多渠道,加强教职工队蛰伍建设,提高管理人员管骤理水平、教师业务水平,栈提高办园水平。 3.做好术安全、后勤等各项工作。耀   4.通过各级各类检民查、验收,如:综治安全枷等。 (一)政治思想工作盲   1.坚持以人为本。阵树立以人为本,以幼儿为圃本,以教师为本,一切的除活动皆以“以人为本”为楞

3、基础、出发点、落角点。夺   2.加强理论学习。攀加强政治理论学习,开展痢内容丰富的学习研讨活动樟。包括《幼儿园工作规程佩》、《幼儿园指导纲要》毗和《3—6岁儿童学习与兢发展指南》及其它教育教万学理论文章。   3.加跳强师德建设。加强师德建缘设工作,增强广大教职工絮教书育人的使命感和责任戍感。加强政治理论学习,陕开展内容丰富的学习研讨阎、比赛等活动,使工作更回细致,服务更热情,作风念更严谨,做到内强素质,寺外树形象。向家长发放调逼查问卷、征求意见表等,筑接受家长民主评议。大力泉提倡“全民阅读”活动,愈鼓励教师多阅读《早

4、期教医育》、《幼儿教育》和《呵学前教育》等幼儿杂志,业并鼓励教师多动笔写文章地,参加中心小学定时开展旭的教学反思现场赛、读书仙笔记展评、读书心得现场横赛、诗文朗诵赛、教师下选水文与教育叙事现场赛、舞书香家庭评选等活动。 (循二)保教工作   1.合模理优化一日活动,提高一鹿日活动质量。重视教师常鄂规工作的管理,不断健全彭、规范常规工作要求,向地一日活动各环节要质量。溪加强检查、指导、评比力竹度,使检查促规范,指导晶促发展、评比促提高。在秉“常规工作大检阅”活动咱中,将以推门听课的形式物深入班级随机听课,了解辆一日活动组织

5、情况。   缎2.重视体育活动,丰富版幼儿生活。一是丰富户外愚体育游戏活动的开展,坚扮持每天的晨间户外和体育胀游戏锻炼,体育游戏做到砸常换常新。二是开展丰富驭多样的幼儿竞赛和节日活仇动等,创造机会为幼儿提姐供展示的舞台,让幼儿在啥活动中锻炼成长。坚持开湛展民间体育游戏活动。  币 3.环境创设要为教育歉教学服务。为幼儿提供丰队富多彩、安全的良好的幼纸儿园教育环境,教师要充泌分利用幼儿园现有的场地晌,保证区域游戏的空间。遇以游戏为基本活动,通过渴游戏活动的开展,让幼儿郧在满足快乐的同时,增长夜知识和经验,获得各种能歌力的发

6、展。充分利用本土位资源进行环境创设,合理像布置各个区域,种类多、蚁数量足;努力营造出一个隘良好的学习、生活环境。誉拟在12月份开展环境创齿设评比。   4.根据园赫内教师的不同特长资源,漳进行有针对性和实效性的爵利用和开发,不断满足不雇同层次教师能力的提高。远对刚加入或加入不久的年谢青教师进行传帮带,结对制子活动,使她们在互帮互砍助的过程中不断提高理论姻素养和业务能力。   5册.创设条件,加强骨干教照师的培养。发挥园骨干教秽师的辐射作用,开展教学订展示活动,并请有特色、畜有经验的骨干教师开展带烟教和园际互动交流。多途薛

7、径促进青年教师快速成长诬。一是充分发挥骨干教师印的传、帮、带、模范带头扬作用;二是搭建舞台、压看担子、交任务给予她们施狞展才能的空间,让她们充廷分发挥“领头羊”的作用芝。   6.探讨如何做好拔幼小衔接工作,促进小学辆与幼儿园的研究双边活动邪,帮助幼儿顺利地过渡到肖小学的学习生活是各幼儿镇园下半学年的重要工作之焚一。①培养相应的能力,鸯掌握学习的技能、方法;柑②培养幼儿做小学生的荣咽誉感、对小学的向往;③次熟悉小学环境,激发上学仪的兴趣。   7.根据实屹际开展特色教育,围棋、俗陶吧、民间体育等,尽可蚜能让更多的幼儿参与

8、其中椿。 (三)继续教育工作  叶 1.扎实开展各级各类信进修、培训活动。鼓励教营师参加各级各类培训、进兑修等继续教育活动,计算液机等级考试、普通话测试恬、学历提升等,力争通过羊多种平台,充电、学习、恿提升。   2.做好结帮束扶互帮互学活动。以结对焉帮扶为契机,开展走进来填、送出去形式多样的结对勘帮扶活动,示范课、

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