济南槐荫区2013年初三语文一模试题

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1、济南槐荫区2013年初三语文一模试题一、积累与运用（18分）1.请根据提示，在答题纸相应位置填写诗文名句。（共7分，每小题1分）【写字就如做人，必须认认真真、清清楚楚。】A.江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）B.，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）C.问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）D.，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）E.，欲上青天览明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）F.鸢飞戾天者，望峰息心；，。(吴均《与朱元思书》）G.假如生活欺骗了你，，！（普希金《假如生活欺骗了你》）2.下列词语中加点字的读音完全

2、正确的一项是（）（2分）A．殷红（yān）着落（zhuó）琐屑(xiè)鲜为人知(xiǎn)B．对峙(zhì)慰藉（jí）嗔视(chēn)戛然而止(gá)C．蓦然(mò)荫庇(yìn)归咎(jìu)风雪载途(zǎi)D．陨落(yǔn)蜷伏(qüán)惩戒(chéng)针砭时弊(biǎn)3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.恪尽职守骇人听闻妇儒皆知不可思义B.一拍既合义愤填膺毛骨悚然惟妙惟肖C.相形见拙不言而喻水泄不通姗姗来迟D.五彩斑斓在劫难逃物竞天择根深蒂固4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．能否熟练规范

3、地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B．为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生，有关部门已着手制定《校车安全条例》。[来源:Z&xx&k.Com]C．每个中国人都应该是“中国梦”的实现者，而不是旁观者。D.针对今年年初大范围的雾霾天气，政府将进一步实现清洁空气行动计划。5.名著阅读。（共5分）【阅读名著就是与大师对话。用好读书摘记卡，采撷文笔精华，记录阅读感悟。】读书摘记卡书目《草房子》作者曹文轩主题成长【人物】①（人名）【摘录】他满身尘埃，脚上的鞋已被踏坏，露着脚趾头。眼睛因为瘦弱而显得更眍，几颗大门

4、牙，显得更大。令人惊奇的是，邱二妈却仍然是一番干干净净的样子，头发竟一丝不乱。人们看到，那枚簪子上的绿玉，在霞光里变成了一星闪闪发亮的、让人觉得温暖的桔红色。【随感】经历洪水的洗礼，他用瘦弱的肩膀顶起了家的脊梁。成长因苦难更加美丽【人物】②（人名）【摘录】纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……【随感】③二、古诗文阅读（19分）【仔细阅读下面的诗文，调动你的智慧和经验，认真作答。】（一）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回

5、塘。6．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句中，选取“早行”时的典型景物，烘托出诗人的心境。（2分）7.“凫雁满回塘”出现在作者的梦境中，请合理想象，描绘这一情景。（50字左右）（3分）（二）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚

6、戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？8.用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处）（2分）其言兹若人之俦乎9.下面各项句中加点字意义相同的一项是（）（2分）A．亦不详其姓字安陵君其许寡人B．以乐其志醒能述以文者C．无怀氏之民欤然后知松柏之后凋也D．既醉而退余强饮三大白而别10.用现代汉语翻译下面的句子。（选择一句翻译，若两句均译，以第一句计分）（2分）A．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。B．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。11.根据文章内容，用自己的语言以小传的形式，简要介绍五柳先

7、生。（含生活状况、性格特点、志向情趣等）（3分）（三）观第五泄①记（节选）袁宏道从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石④横激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬⑦，至飞雨泻崖，而犹不忍去。【注释】①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。④怒石：突兀的岩石。[来源:学科网]⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。⑦纬：编织物的横线。12.解释下面句中加点的字。（2分）①疾趋，度

8、石罅，瀑见②山行之极观也13.文章从视觉、、的角度，描写了第五级瀑布的特点。（3分）三、现代文阅读（33分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。(一)长亭古韵①游览名山大川和名胜古迹时，时常与亭不期而遇。在游赏之余，我们还可以走进亭中，坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典