中学生科学学习方法

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1、中学生科学学习方法[建议]中学生科学学习方法共1页第1页帅帅爸爸在2004-04-1015:47发表是指前后紧密联系的八个学习环节：制订计划—→课前自学—→专心上课—→及时复习—→独立作业—→解决疑难—→系统小结—→课外学习（一）制订计划：古人云：“凡事预则立，不预则废。”意思是：办事有计划就成功，无计划就办不好。学习也是这样。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，得当分配精力。基本要点：（1）要有正确的学习目的；（2）计划内容分五部分：1．全学期总的目的要求和时间安排。2．分科学习的目的要求和时间安排。一是要特

2、别重视马列主义、毛泽东思想的基础知识（它是最一般的观察问题和解决问题的立场、观点和方法）、语文和数学（它们是从事学习和工作的重要基本工具）三门学科的学习。这三门是其它门学科的基础。二要有重点，但不能偏废某些学科。有重点，指三方面：一、主要学科。二、在某一阶段，主要学科中比较差的学科。三、在某一学习阶段，非主要学科中比较差的学科。在强调学习要有重点的同时，必须防止编科倾向。只有不偏科，才能学好各门学科，才能打下扎实的学习和工作的基础。偏废哪一科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。但不偏科，决不是说要平均使用学习的时间

3、和精力。在总的学习过程中，应把主要时间、精力分配在主要学科上，特别是主要学科中的薄弱学科上；另外也应抽出一部分时间和精力用在其它学科上。总之，要从各科的学习实际情况出发，合理分配时间和精力，使各学科都能得到它应得到的学习时间和精力。3．系统自学的目的、要求和时间安排。中学生系统自学三方面：一是以往学习课程中缺漏的部分，不把这些补上，就跟不上新教材的学习，二是新教材本身可以不受教学进度限制，提前自学。三是配合新教材学习的有关读物。4．参加课外科技活动和其它学习活动，以及阅读课外书籍的目的内容，要求和时间安排。5．坚持身体

4、锻炼的目的，要求和时间安排。（3）要从实际出发。要制订一个对学习有指导意义的计划必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己掌握知识程度出发。因为新知识是建筑在旧知识的理解基础上的。只有循序渐进才能取得良好的学习成绩。（4）在执行总的学习计划过程中，还要制订月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总计划的完成。月计划，周计划这些小计划，既要对照总计划，又不能受计划的束缚，要以学习的实际进展情况和学习中存在的主要问题为依据，使计划切实可行，收效大。特别是每个小计划，既要照顾全局，更要机动灵活，

5、从实际出发。（二）课前自学：课前自学象作战时的战前侦察。战前如果不搞侦察，对短文哪是明堡，哪是暗堡，哪是工事坚固的地方，哪是阵地薄弱的环节不清楚，打仗时就难以正确部署兵力，出现不必要的牺牲。学习也是如此，只不过牺牲的不是人，而是精力和时间。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣。掌握学习的主动权（知道自己哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上）。对新教材有个初步了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己弄不懂的问题，配合老师讲授，及时消化新知识和掌

6、握新技能。基本要点：（1）根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。自学能力低的自学第二天老师要讲的新课，较强的学生可以粗学一遍教材，然后在上新课之前再自学一下即将（次日或下星期）要学习的内容。自学的时间，一般安排在完成当天功课之后的自习时间里。（2）课前自学要讲究质量。不要有依赖老师解决问题的思想，力争在老师讲课前把教材基本或大部分弄懂。这一点很重要，是搞好课前自学的指导思想。失去了它，自学能力就不容易培养起来。（3）反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料，多问几个

7、为什么，进行积极的独立思考，发扬新旧教材的联系，尽力弄懂教材中每一个新的概念，找出重点和难点，掌握新课的基本内容，明确新课要解决的主要问题，应该努力通过阅读教材，正确找出重点和难点，自学能力就是在这种一次又一次的严格要求下得到培养和提高的。（4）将新教材中的弄不懂的问题和词语记下来或在课本上做上记号，使自己的大脑处于积极的思考状态，为接受新知识作好思想上的准备。只有通过学生的大脑进行有效的独立思考，才能使知识转化为学生本人的精神财富。（5）不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决，可以请教老师、家

8、长、同学或其他人。（6）结合课前自学，做一些自选的练习题，及时验正自学效果。还可以进行一些必要而又可能做到的某种实际操作，现场观察、调查研究等，以丰富感性认识，加深对新教材的理解这样有利于学生理论联系实际、手脑结合，大大提高了学生自学能力、自学效果和自学兴趣。（7）新教材与学过的教材是连续的，新知识是建筑在对旧知识理解的基础上的。