《画一幅色彩和谐的画》教案

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1、课题：《画一幅色彩和谐的画》课时：1课时教学目标：认知目标：认识什么是临近色，学习运用临近色表现画面内容的基本方法。学会使用临近色画一幅画。能力目标：提高美的欣赏能力和语言表达能力。情感目标：感受运用临近色作画个人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。教学重点、难点：重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。难点：运用邻近色的表现方法。课前准备：课件、水粉用具等、稳定学生情绪。组织教学：老师：上课学生：（起立）老师好。老师：同学们好，请坐。一、导入：老师：同学们，你们知道什么

2、是色彩的调和吗？调和过的色彩又给人什么感受呢？学生：（学生自由回答）给人一种和谐的感觉。老师：同学们真聪明。今天就让老师带领大家一起翱翔在色彩的世界里，大家说好不好呀？学生：好。（PPT展示课题并板书《画一幅色彩和谐的画》）二、授新课：老师：那谁能告诉我，什么颜色相互对比最强？什么颜色相互之间是最接近的？（PPT展示色相环）学生：对比色就是相互之间对比很强烈的颜色，邻近色就是色相相近的颜色。老师：很好，请坐。邻近色的色彩倾向近似，冷色组和暖色组较明显，色调统一和谐，感情特性一致。那我再请一位同学

3、来说说邻近色和对比色分别给人什么感受？学生：邻近色---柔和，弱对比。对比色---醒目，强对比。老师：正确，请坐。现在请前后桌以小组为单位进行讨论，在色相环中找出几组邻近色，等下我请同学来说一说：（学生讨论时间）老师：现在谁来说一说？学生：红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。老师：同学们请看大屏幕，我们现在来看看邻近色在生活中和美术作品中的运用。同学们观察一下：1）图片中哪些地方运用了邻近色？2）不同的邻近色给你什么样的感受？老师：好，我请几位同学来说一说。（随机挑选学生）学生：老师

4、：那我们再来看一看邻近色在美术作品中的运用，看看画家们是如何用邻近色来画画的。（让学生根据PPT上的问题进行回答）小组交流：老师：现在请同学们打开课本16页，带着书上的问题，以刚刚小组的形式欣赏、讨论、分析书本上的美术作品，分析不同的邻近色在美术作品中的运用。（课件展示课本：（1）数一数《红土地》用了几种颜色？《顾盼》用了哪些临近色？不同的临近色带给你哪些不同的感受？老师：好，我请几位同学来说一说。学生：《红土地》用了红、橙、黑，《顾盼》用了黄与绿绿与青。老师：那谁还可以再来说一说，书中优秀作品

5、是怎样使用邻近色的？你喜欢哪一幅作品？说一说理由。谁来？学生：我喜欢。。。（学生自由回答，老师辅助回答）教师示范：（PPT展示步骤）老师：同学们都很聪明，接下来，看看老师是如何运用邻近色画画的。示范步骤：（或直接将画好的作品展示，讲解步骤。）（1）准备水粉用具，PPT展示几组邻近色，选一组示范。提醒学生注意每一组邻近色之间的关系。（2）起稿。（3）着色（提醒学生着色时顺着一个方向）作品欣赏：老师：在看了老师示范以后，大家是不是也跃跃欲试呢？各位小画家们，现在还不着急，我们先来看看其它同龄人是怎么

6、巧妙的运用邻近色来画出好看的画。（PPT展示作品欣赏）老师：在看完其他同龄人的作品以后，相信大家对邻近色的运用也有了一定的掌握，在同学们画画之前，老师有个小要求：（1）同学们先在脑海里构思好你想要画什么？用什么样的方式来体现。（2）选一组你最喜欢的邻近色，画一幅色彩和谐的作品。（PPT展示作业要求）老师：好，各位小画家们现在开始动手吧，看谁能把邻近色运用的最恰当，谁能又快又好的画出作品。（PPT展示色相环图片，播放音乐，教师巡视，辅导学生着色方法，强调注意颜色之间的关系和整体效果。）小结第2课时

7、回顾上节课内容（学生继续作画，教师辅导）学生作品展示：老师：同学们，现在老师请几个同学把你觉得好的作品拿上来展示一下，谁来？老师：好，现在谁来说说，这几幅作品中，你觉得哪一幅作品比较好，好在哪里？谁来说说看？（教师辅助分析）课堂总结：老师：同学们，今天我们学习了如何运用邻近色来画一幅色彩和谐的作品，相信同学们对今天所学的知识有一定的掌握，以后能把今天所学到了很好的运用到生活当中去。好，今天的课就上到这里。下课。