六年级美术上册全册备课教案

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1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。个性化调整及补充课时教学设计学校：年（班）级：六人数：日期：学科：美术课题：1、为自

2、己设计动漫形象课型：造型.表现教师：教学目标：通过欣赏动漫作品，再通过对动漫作品与真人的对比，使学生初步了解动漫人物造型特点，学习如何利用夸张变形手法表现动漫人物形象。能利用夸张变形，根据自己的五官特点设计动漫形象。在学习过程中，培养学生善于观察生活的习惯。教学重难点：重点：如何利用夸张变形的手法设计动漫人物形象。难点：如何利用动漫人物造型手法设计自己的动漫形象教具学具：课件、教学过程环节问题任务时教师活动学生活动导入探究从学生熟悉的动漫形象谈起，引起学生的共鸣。让学生在观察中发现问题，为进一步的探究明确方向。参与中发散思维，培养个性化创作。引导：你喜欢哪些动漫形象？它

3、有什么突出的特点？1、引导学生欣赏书中作品。提问：它和生活中的真人写实有什么不同？2、引导学生参与。（出示书中各种五官的造型图片）（1）学生谈论自己对动漫形象的了解：外形、五官、性格等。学生欣赏，分析。作品中运用了夸张和变形的手法，在真人的基础上进行了变化和创作。使这些动漫形象显得生动可爱。每幅作品都给人一种个性美感。学生参与。在实物投影上画各种五官形象，用自己喜欢的方式进行组合。经济增长：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到650亿元以上，人均GDP力争1000美元；财政收入达到80亿元；规模以

4、上工业销售达到550亿以上；全社会固定资产投资年均长20%，五年累计1000亿元；社会消费品销售额260亿元，年均增长20%，外贸进口总额2.5亿美元，年均增长15%；五年累计招商引资突破500亿元，力争达到600亿元拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计

5、年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。交流创作以小组合做的方式进行欣赏，为问题结果的多元性提供了基础。在大家共同努力下，找到问题的解决办法，培养了学生自主解决问题的能力和习惯。通过交流感受到动漫人物形象的美感。学习各种绘画方法，为创作打好基础。结合自身外表特点，引导学生进行设计。明确创作的方向。鼓励：谁还能画出不同的五官？并能把它们组合成一个动漫人物形象？（2）评价：他画的怎么样？你感觉有不太满意的地方吗？3、欣赏书中作品，了解装饰手法。提问：（1）书中的动漫人物作品有什么变

6、化？作品是如何进行变化的？（2）不同样式的服装对作品会产生什么作用？（3）作品中的人物是如何组织起来的，怎么做才能表现出人物的生动性？启发学生之间互相交流，让学生了解更多的动漫人物形象，并通过研究进一步发现五官的不同和表现差异。1、作业要求：其他学生对完成的动漫形象造型进行评价，提出建议和不同意见。得出：夸张和变形的方法要运用恰当。学生欣赏作品。小组合作进行分析讨论。得出：1、动漫人物作品在五官、身体比例、动态和服装上存在很多不同。2、同样式的服装能体现出人物年龄、身份、习惯、情趣等个性特点。3、人物要想生动，就要做到动态各异、五官和谐、服装新颖等。互相交流自己搜集到的

7、资料，做到资源共享、开阔视野、丰富知识，生从自己熟知的动漫人物形象说起，谈论其五官、外形、色彩上存在的不同特点，讨论如何对其进行设计，激发起学生勇于突破、大胆设计、乐于创新的情感。经济增长：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到650亿元以上，人均GDP力争1000美元；财政收入达到80亿元；规模以上工业销售达到550亿以上；全社会固定资产投资年均长20%，五年累计1000亿元；社会消费品销售额260亿元，年均增长20%，外贸进口总额2.5亿美元，年均增长15%；五年