xx幼师实习工作总结【精选】.doc

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1、XX幼师实习工作总结【精选】　　XX幼师实习工作总结范文1一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 　　以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习誓第一次完整地观察了幼儿养的一日生活，发现其实训郴练幼儿的生活常规，培养鲸他们的行为习惯及自理能苍力也

2、是一项重要的任务，意一门值得重视的学问。要墨会利用机会对幼儿进行随钮机教育，把有计划的教育钵和随机教育相结合。日常尉生活的突发事件都成为教募师培养幼儿良好行为习惯焰的机会。 　　在实习初期油的时候，有经验的老师告差诉我，不可以帮小朋友处塞理生活中的琐事，如果有脯小朋友遇到什么不会的，蟹做不了的，只可以耐心引郑导他们去完成。如果帮他亮们做了，后果就是他们永看远都不能学会自己的事情谐自己做，不能养成良好的谣行为习惯。经过一段时间段的实习，觉得其实幼儿教嘿师的心中应该有一把尺，履就是教师坚守的原则，这闯些原则的出发点

3、和终点都哀应是发展和提高幼儿的能震力。 　　小朋友们都非常淫天真可爱，我很喜欢和他冕们玩。我会趁做操前的这邑个机会和他们玩成一片，忽和他们聊天。我试着让自臃己变成小朋友，融入他们藕的生活，但这样却并不代裂表小朋友会听我的命令做语事。原因就是我没有真正诸以一个老师的身份和他们邦说话，命令他们做事。有屁一次，我答应他们，他们袖吃完午饭就让他们在操场剂自由活动。但因为那天突砧然有急事所以他们吃完午淤饭后就让保育老师带他们拴上去睡觉了。下午上班，恫有个小朋友说：老师你不截是说我们吃完中午饭就让痘我们去操场玩的吗?我觉槐

4、得很惭愧，我没有说到做乐到，失信于幼儿了，我想置是不可能令幼儿信服的。瑶我郑重地向他们道了歉，裹并告诫自己今后要做到真蕾正地尊重幼儿，对幼儿要绪讲信用。 　　在实习期间肖，最大的感受就是理想与镭现实的差距很大。当我写源好一份教案，认真地在脑妥海模拟几次上课的流程和捷情景后，我以为那节课可溃以上的很好了，但事实却孟不是这样。上课时间的把刑握，各个步骤的衔接，幼菱儿情绪的调动，课堂秩序运的维持等不确定的因素，允对教师的组织能力和控制馈能力提出了比我想象中更哲高的要求。而这些也是我起以后要注意和提高的。 　疾　我把在

5、实习期间的点点磨滴滴串联起来，在这一个封多学期的时间里，我的观笼念，我的心态，我的能力潞在逐渐地发生变化，从中徒也领悟到作为一名新老师骗，一定要戒骄戒躁，要时逆刻以一种学习的态度来对刚待自己的工作，注重经验翅的积累，注重观察有经验邯的老师是如何上课的，并城借鉴她们好的方面，不断郭提升自己的能力。这是一颇个成长的过程，也是必经增的过程，如果自己的态度控谦虚，观察仔细，吸收得箔当，那么，就一定能够取娱得进步，得到提高和发展液。 　　而且，新教师还应绦该注意建立教师的个人魅谊力和树立一个良好的形象视。这就必须从自己的

6、技能峡技巧、人格等方面下工夫鱼。与幼儿的距离，建立自粹己的个人魅力，技能技巧漾也是一个很好的途径。同吁时，还应该要做到言而有帜信。只有尊重幼儿才能令民幼儿尊重自己，树立良好找的形象。有一位有经验的阁幼儿教师说：“教师树立昏形象要做到说一不二，对恤幼儿提出的要求要幼儿必杂须做到。当然这些要求不新是过份的。例如，在活动益中，有活动规则;在游戏惮中，有游戏规则，教师必则须在细微处树立威信。如赫果在细微处不注意，那更俺不用说在别的地方了。树屈立威信不是让幼儿怕你，蓟而是提出的要求必须遵守琳。”可见，在建立个人魅源力和树

7、立良好形象方面，影要注意的是生活中的点滴整和细微之处，要讲求原则戈和耐心，而不是靠几节成尚功的课，因为这并不是短迫时间内可以做到的。 　　迂XX幼师实习工作总结范幌文2这个暑假，我太原市志太钢第二幼儿园进行了为衬期两周的实习，在这次实菩习中我第一次懂得了和孩镐子们在一起，不光是看到泞他们的可爱，陪他们玩耍旦，更多的是一份责任，是汁要理解、喜欢孩子，要有路很多很多的耐心、细心和载爱心。在实习中我增长了锹见识，我才知道，做老师忘难，做幼儿教师更难，每腔一个职业都是一种挑战，伟同时也知道了自己的不足闽。因此我们要回到

8、学校来好充实知识，弥补缺口。 　越　这次实践，我有机会去谰接触一批新收的幼儿，这室些孩子都是3-4岁的小柜不点。原本以为，带年龄樟比较小的孩子会很容易，惠他们年纪小，不懂事，讲描的东西又不用太深刻，而场且小孩子们天真可爱，和邀他们在一起会很开心，哪驹知道事实并非如此—— 　丫　因为是刚送的孩子，所芒以园里规定，老师要提前泄两天去收拾教室，给孩子致们领新的被褥、碗筷等，态所以周六一大早，