村屯绿化自评报告

村屯绿化自评报告

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1、村屯绿化自评报告篇一:农村绿化工作总结绿化工作总结(一)基本情况xx村区域面积亩,其中山林面积亩,耕地亩,水域面积多亩。现有人口户,人,其中有党员名,支部委员名。我村经济收入以农业为主,葡萄种植园面积600余亩,全村向外扩展的种植园已达300亩以上2012年村集体经济收入20万元,村民人均收入1.3万元。2007开始,在上级部门领导干部指导和支持下,村党支部和村委会以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,按照“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”的二十字方针,展开了“绿化示范

2、村”的活动。在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下,在广大村民的自觉主动积极参与下,村支部、村委会一班人按照“绿化示范村”创建规划要求,以发展经济为动力,因地制宜、因势利导,加大村庄环境整治力度,促进经济建设与自然生态环境、社会协调发展,村庄环境得到好转,“绿化示范村”创建工作取得了显著成效。全村宜林荒山绿化率达100%,建成区村庄绿化覆盖率45%,农户庭院绿化比例80%以上,呈现出一个布局合理、管理有序、基础设施较为完善,村容整洁,环境优美、村庄与周围环境协调,村民富裕、村集体强大的葡萄种植

3、专业村。(二)成立立组织,明确责任,科学规划成立以村党支部书记为组长,村委会主任为副组长,其他两委成员为成员的“绿化示范村”创建领导小组,切实加强领导。根据规划建设项目要求,分项落实到各成员具体抓好实施,建立项目落实分工负责制,切实把“绿化示范村”建设作为一项基础性的重要工作来抓,做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,确保人员到位,责任到人。根据不同区域绿化建设,进行科学规划,由村里提供苗木有规划的分发到农户进行种植。(三)广泛宣传,提高村民参与意识村干部进入农户进行加强“绿化示范村”建设重要性和

4、必要性的宣传。加强生态环保的宣传教育,积极引导村民群众树立绿化意识,加提高村民环境保护意识。发动全村适龄村民参加义务植树活动,尽责率达90%。(四)因地制宜,加强绿化建设为确保绿化质量,将村庄绿化作为本村的一项重要工作,加大资金投入,科学规划,完善管理,义务种植,积极营造绿化、美化环境,使村民的生产、生活条件和生态条件相协调。整村的绿化建设做到乔、灌、花、草等合理配置,中心村建成宜绿化地段的绿化率达100%。(五)加强监督管理,巩固成果我村专门成立了村庄绿化监督管理领导小组由村支部书记任组长,雇

5、用专人对村前村后的绿化地进行整理,对花草树木进行修剪、施肥、浇灌。目前我村已投入30余万,完成绿化10000平方米。将村庄绿化管理纳入村规民约之中,倡导爱护花草树木,保护生态环境,使之成为全村群众的公共行为准则,建立健全护林公约,对破坏村庄绿化的行为,将给予教育处罚。通过监督管理绿化建设,确保了林木花草的正常成长。在创建“xx市绿化示范村”活动的推动下,xx村全体村民真正的而不是表面的,实际的而不是口头的,一心一意的而不是半心半意的加强本村村庄绿化建设,实现农村经济建设和农村绿化环境建设共同发展

6、。篇二:村屯绿化方案村屯绿化方案为进一步加快我乡村屯绿化建设的步伐,全力推进我乡社会主义新农村建设,确保各项建设顺利开展,各项指标达到县级绿化示范村”的标准,结合实际,特制定我乡2014年村屯绿化工程实施方案。一、基本情况全村共有200户,665人。共有山林面积5747亩,耕地面积668亩。村民收入来源主要靠栽培香菇等。2009年度人均收入达4192元。目前,村党支部共有党员22人,其中支部委员2人。2009年下半年开始,在乡党委、政府的指导和支持下,村党支部和村委会以党的十七大精神和“三个代表

7、”重要思想为指导,按照“统筹城乡经济发展,全面建设小康社会,提前基本实现现代化”的要求,结合“千村示范、万村整治”的村庄整治工作开展创建“绿化示范村”活动。在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下,在广大村民的自觉主动积极参与下,村支部、村委会一班人按照“绿化示范村”创建规划要求,以发展经济为动力,因地制宜、因势利导,加大村庄环境整治力度,促进生态、经济、社会协调发展,村庄环境全面改观,“绿化示范村”创建工作取得了显著成效。全村宜林荒山绿化率达100%,建成区村庄绿化覆盖率35%,农户庭院绿化比

8、例95%,呈现出一个布局合理、管理有序、基础设施较为完善,通道整洁,环境优美、村庄与周围环境协调,村民富裕、村集体强大的新农村。二、时间安排(一)宣传发动阶段(2014年1月至3月)1.召开领导组工作会议,制定创建工作方案。2.掌握各项考核指标体系,对照考核指标,开展自查,找出薄弱环节。3.召开全村创建“省级绿化示范村”动员大会,部署创建工作,分解各项工作任务,落实工作责任。4.开展宣传发动工作。各工作小组、各村围绕创建工作主题,开展宣传和动员工作,为整个创优工作打下思想基础。(二)整改落实阶段

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