创意线描雪人教案

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1、创意线描雪人教案篇一：线描课程教案第一课：线描画的工具和材料教学目标：1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点难点：认识线描的工具和材料。教学过程：一、组织教学。二、新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。线描画的工具2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色

2、纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。3、线描画的材料任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。4、线描画的表现方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。三、欣赏四、学生作业用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。第二课：线教学目标：1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。3、掌握直线的变化教学重点难点：掌握直线

3、的变化教学过程：一、组织教学。检查学生所带用具的情况。二、新授1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。2、直线的变化直线——有规则排列中的变化直横交叉的线条——方格排列中的变化间隔不同的画面呈现不同的装饰效果加入波浪型线条使画面更加活泼不规则线条赋予有节奏感三、欣赏四、临摹书上作品第三课：形教学目标：1、了解形、理解形2、能画出形体鲜明的线描画教学重点难点：能画出形体鲜明的线描画教学过程：一、组织教学。检查学生所带

4、用具的情况。二、新授形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特征。如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。三、欣赏四、学生作业临摹书上作品第四课：构图教学目标：1、了解构图的一种方法。2、运用学到的构图知识画一幅线描。教学重点难点：运用学到的构图知识画一幅线描。教学过程：一、组织教学。检查学生所带用具的情况。二、新授构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象安排在画面上。构图的画幅有大小、方圆、横

5、直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三、欣赏四、学生作业临摹书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。第五课：静物写生（一）教学目标：1、学会画藤编等用具。2、注意画面的组织以及细节的刻画。教学重点难点：注意画面的组织以及细节的刻画。教学过程：一、组织教学。检查学生所带用具的情况。二、新授藤编、竹编的篮筐等用具，形状简单、线条感强，易于观察和表示。1、先画出椅子的园面的形状2、再画出椅子的外形和结构3、根据不同局部的编法进行细致的观察和描绘。4

6、、长短、方向不同的线条交织在一起，使画面表示出的疏密关系极富趣味。三、欣赏四、学生作业临摹书上作品第六课：静物写生（二）教学目标：学会画各种各样的鞋。分析鞋在一起的特点。重点难点：分析鞋在一起的特点教学过程：一、组织教学。检查学生所带用具的情况。二、新授人们所穿的鞋子变化多样，鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起来非常有趣。步骤：1、先画出鞋面和鞋底的外轮廓2、画出鞋带和鞋面的粘接处篇二：线描教案太阳宝宝活动目标：1.引导认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰太阳的光芒。2.培养的想象力

7、和创造性思维。3.培养良好的握笔姿势和绘画习惯。活动准备：1.太阳的挂图一幅，太阳的范画。2.每人一支彩水笔和一张白纸。活动过程：1.导入活动，引起兴趣。"今天天气真正好，亮堂堂，暖烘烘的，为什么呢，因为天空中有个大太阳。"2.要求根据生活经验回忆太阳的模样。3.出示范画，讨论太阳的样子。"太阳是圆圆的，旁边有漂亮的光芒，一条条象我们的长头发一样。""可今天太阳宝宝想改变自己的发型，怎么变呢。"4.出示太阳范画，讨论太阳的光芒的变化。&quo

8、t;瞧，哥哥姐姐的太阳，它的头发是什么样子的？总结：直发卷发5.引导认识这些线条。（直线，弧线，波浪线，螺旋线）6.交代作画要求，作画。（1）画一个大圆形在中间，要求画得大。（2）给"太阳"添各种头发。（3）要求添满"太阳"四周。（4）选一支自己喜欢的颜色的彩水笔。7.评价作品，结束活动蜗牛的新房活动目标1、尝试运用有规律的、疏密的线条组合为蜗牛装饰背壳，感受线描为画面带来的美感。2、具有一定的想象力和坚持性。活动