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1、大道无形——我的教育追求霪瓣黪一相熟的朋友谈到和我的初次见面时.都这么说:"瘦弱而沉静,憨厚而谦和:朴实的外表,普通的衣着,似乎在人际交往中还有些笨嘴拙舌.着实体现了一个'讷'字."讷者.笨拙质朴也.我想,至高的美应该就是天地自然的本原,质朴无华.我的这份笨拙,这份朴实,也正是我所追求的教育之美.生活之美.《老子》说:"大音希声.大象无形."在我看来,自然质朴,平静和谐,正是一种充满审美情趣的人生态度,也是我永远的教育追求.上善若水厚德方能载物1982年7月.我毕业于江苏魏省洛社师范学校.毕业前3天,当同学们纷纷预测自己的去向时,校长将我请去,要我留在师范附小任教.洛社
2、距我家足有一天的路程,而我又是父母的独生子,留下后就意味着不能经常回家照料父母.当时,我的内心处于极度的矛盾之中.但当我想到留下后能得到母校老师的热情指点,能得到一个良好的工作环境.能使自己在踏上T作岗位后施展才华.得到长进后.我拿定主意:事业的需要就是我扎根的土壤,我应该服从学校的安排.还没过完暑假,我就在父母的叮咛声中踏上了西去的汽车.刚开学,附小领导叉将我安排到●薄俊生学校分部工作.当我来到目的地,那简陋,破旧的校舍,令我震惊:全部不过7问瓦房.缺砖少瓦;四周无围墙.旁边是稻田.陌生人根本想象不到这是教书育人的地方.这与我当时想在母校任教的愿望大相径庭,我感到意外
3、和委屈.可是,对教育的满腔热情还是在我的心中燃烧着,我想:温室里的花草经不住风霜的考验.年轻人只有经受生活的磨炼,才能成为生活的强者.于是.我不再彷徨.不再迷惘.我和老教师们一起撩开蜘蛛网.清除多年的杂物,喷上消毒药水,撒上石灰粉,整理出了一间不足lO平方米的房间.又搬来间文化遗产涉及面广.包括各民族,各地区,各门类.既有特质形态,也有非物质形态,涉及各民族人民生活的各个方面.只靠一两个部门或业务单位的重视很难承担全部民间文化遗产的抢救与保护工作,要党政部门,专业部门,专家与学者,摄影工作者,电视工作者,民间艺人等方面的通力合作.才能完成这一巨大的抢救任务"我觉得普及民
4、间文化知识.培养民族情感,承继民族精神,要从中小学教育人手.要将民间文化作为中小学艺术教育的重要内容.甚至可以从幼儿园就开始让孩子们'玩起来'.继承和发扬民族文化.保护民间艺术,就要把民间艺术引进课堂,通过艺术教育,培养学生的审美观,增强学生的民族自豪感."奚小琴的言语里包含着几分庄重几分责任.仿佛是为了回答我的问题.此刻两个可爱的女孩子出现在我们面前."请问这里能够为我们现场表演剪纸吗?""没有问题,"奚小琴爽快地动起剪刀,"不买不要紧.看看没关系.请问你们要剪什么?"原来这里每年要接待来自国内外的参观者三万多人次,有近万件大小T艺作品远销海内外.许多作品参加了世界各
5、国的艺术节及展览,不少外国友人不远万里慕名而来.奚小琴的办公室便兼着剪纸销售柜台以及表演场地的多重功能.奚小琴应女孩们的要求为她们剪属相,两个女孩子介绍自己是复旦大学的学生.因为听说这里有各种民间艺术的表演和销售而特意过来参观."剪之前要先打草稿吗?""您学习剪纸多少年啦?…'是不是每一张剪得都不一样?"女孩JLYf]像记者似的边看边发问.看到精彩处不禁喷啧赞叹,显示了浓厚的兴趣.而当奚小琴听说年轻的理工科大学生对剪纸那么有兴趣很开心,她慈爱地按女孩儿们的要求进行着即兴创作,边剪边不厌其烦地回答她们的每一个问题.无意之中做着剪纸艺术的普及工作.一剪一世界.一刀一乾坤.在
6、这里我看到中华民族剪纸艺术的春天.(责任编辑胡久红)棼々巷十la.《≤.¨.一I
7、了两张长凳,一张竹榻.架起了一张简便的小床.从此,我就在这所农村小学开始了自己的小学教育生涯.奉献是永恒的.追求是无穷的,事业的需要就是我的追求.二十多年过去了,我似乎还是原来的我,似乎叉不是,那是因为,教育已浸入了我的生命.我追求着如水一般的教育生活:像水一样有德行,奔流不息,哺育一切生灵;像水一样有情义.流必向下.和顺温柔;像水一样有志向.穿山岩,凿石壁,从无惧色:像水一样善施教化,滋养万物……I爱如雨润物本是无声"情在左,爱在右,走在生命的两旁.随时撒种.随时开花."冰心老人的话让我
8、知道,真爱如雨,润物无声.育人无痕.一个不经意的爱抚.一句轻描淡写的鼓励.一声看似不着边际的问寒问暖.都会给学生留下刻骨铭心的记忆,都会荡起学生心中的涟漪.因此,我一直用自己不露痕迹的爱心呵护着学生积极向上的稚嫩心灵,用无比的耐心倾听着花开的声音.做班主任的时候,班上有一位叫陈宇的学生,课上课下调皮捣蛋,爱惹是生非.为了教育帮助陈宇,我一次次地和他单独谈心,一次次地开展家庭访问.一次,我利用双休日开了个"个人专场家长会".请来了陈宇和他的父母亲,也请来了班上的小干部.大家围坐在几张课桌拼起来的方桌旁,小干部们将事先收集好的关于陈宇的优点当
