校本研修心得体会.doc

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1、校本研修心得体会校本研修心得体会 　　XX年1月20日，我参加了学校组织的师德修养学习。学习的主要内容是《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《教师行为规范“九不准”》。最让我感受最深的是《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中的第四条规定：教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分： 　　(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的; 　　(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生批人身安全职责的; 　　(顺三)在教育教学活动和学巧生管理、评价中不公平公魂正对待学生，产生明显负壁面影响的;

2、 　　(四)在陡招生、考试、考核评价、碳职务评审、教研科研中弄殉虚作假、营私舞弊的; 　镶　(五)体罚学生的和以庸侮辱、歧视等方式变相体千罚学生，造成学生身心伤锌害的; 　　(六)对学生须实施性骚扰或者与学生发用生不正当关系的; 　　(揽七)索要或者违反规定收为受家长、学生财物的; 　致　(八)组织或者参与针稚对学生的经营性活动，或浩者强制学生订购教辅资料烙、报刊等谋取利益的; 　吴　(九)组织、要求学生都参加校内外有偿补课，或宅者组织、参与校外培训机临构对学生有偿补课的; 　疑　(十)其他严重违反职寸业道德的行为应当给予

3、相肩应处分的。 　　学习了以卞上十条规定后，我深有感黄受，下面就我对前面五条秉略谈自己的一点看法： 　彪　第一条，是关于政治立毫场问题。教师在教育教学驶活动中，必须坚定自己的竹政治立场，不能在教育教太学活动中有反党、反国家秆、反民族的言论，更不能的对学生和他人散布反党、枕反国家、反民族的言论。漱新中国建设之所以有今天学的辉煌成就，离不开共产侠党的英明领导，离不开政皖府的英明决策。教师是学蛔生的镜子，学生是教师的诣影子，如果我们自己的政堕治立场不端正，就会对学愈生产生负面的影响。在教祸育学生活动中，我经常对案学生进行正面教育

4、，我经医常对他们说：“自古以来酥，中国没有哪一届政府像猫共产党执政一样，农民不昌交皇粮，而且，国家对种谷粮、种树，农耕发展给予烟政策上、物资经济上的帮窄扶，……学生背着空书包愚到学校读书，不交任何学鬼费，吃住在学校且都免费撂，我们不热爱我们的党和洋国家，行吗?，我们不努垣力读书，回报党和国家、恼社会上的好心人以及自己我的父母，行吗?”。关于蠢这一条的规定，我觉得是扛天经地义的，毋庸置疑的犹。 　　第二条，是关于教够师人道主义方面的问题。滦人道主义在教师职业道德痈规范中也是个重要内容，医《中小学教师职业道德规送范》中的第三条

5、“关爱学耘生。……保护学生安全，疑关心学生健康，维护学生谱权益。……”。在教学活兴动中，教师除了德智体美用劳等全方面为学生着想以稿外，保护学生安全也是个耍重要内容。安全不保，生春命不保，谈何教育?学校信的一切工作开展都基于这杖个出发点上，教师的教育皱教学活动也立足在这个出绷发点上，因此把学生安保政放在首位是很有必要的。雪但是，虽然学生的安全是彭教育教学必须保证的，但异是也不能因为学生安全问绚题，束手缚脚，体育活动矢不敢开展，春秋游活动不诌敢举行，社会实践活动也许不敢组织等等，学生会因汾此失去很多必要的身份体焉锻炼、接触社会

6、、亲近大攫自然、增长见识的机会。眨由此带来的后果是，我们元的教育教学是圈养式的、杂温室式的教育，这样的教稽育不是我们希望的教育，阳也不是家长希望的教育，瓜更不是提高民族素质需要跋的教育。凡事反极必妖，效因此，教育主管部门在制孕定学生安全相关规章制度膊时，应该给予学校、教师督具体情况具体分析处理的顷权利范围，不要一出事情侄就处理人，一竿子扫到底贵。 　　第三条，是关于教汕师是否有民主、公正之心帜的问题。教师在教育教学沪管理、评价学生时候，要窒本着公平、公正、民主的彻原则。教师在学生心目中蔽的形象应该是光辉而美好漆的，教师的言

7、行对学生的噎影响无时无刻都在起作用菱，当一个学生对教师的作一为失去信任的时候，那教醒师的教育效果无疑会大打辕折扣。教师对学生的爱，猖也应该体现在管理学生，鹃评价学生的工作中，这也验是教师职业道德规范的重蚀要内容体现。教师是人，熊也可以说是平平凡凡的人泊，不是机器，更不是一个幻软件，在进行教学管理和跃评价学生时候，难免会带杖着个人感情色彩在内，要诧说绝对的公平、公正、民恿主对待学生，是不可能的溪，多多少少会有些偏差。碰某学生经常跟教师问好，婪学习积极，成绩好，讲卫净生，乖巧懂事，在评价这针个学生时候，心里的天平韭难免会向其有

8、所倾向。反舟之，某个学习不努力，成耀绩倒数，打架闹事，懒惰升、不讲卫生，见到老师躲帮着走……，在评价这个学韧生的时候，难免会带有个科人感情色彩倾向去评价其旺表现，即使这个老师对其桑少批评，多表扬，这样的直做法对于其他表现好的同整学来说，也算不上公平、跋公正、民主。凡事都有个啮限度，教师对学生的评价宽应该