手工编织美术教案

《手工编织美术教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、手工编织美术教案篇一：手工编织教案永昌中心中学校本课程教案手工编织永昌中心中学岳振英丝网花制作一、教学目标：1：基本学会丝网花的制作方法，网丝平整，扎缚齐整，造型美观。2：培养学生动手动脑的能力，让学生在想象与创意过程中表现自我，并能树立与他人合作的团队精神。3树立学生关心大自然，热爱生活情操，培养学生装饰家居的审美能力和制作过程中的视觉表现力。二教学重点：1丝网花创意设计2套丝网的技巧三、教学难点：1：铁线圈要扎结实2：套丝网要掌握好方法，丝网套扎松紧要适宜3：合成花型、花瓣位置要适当，要拼摆整齐，线要扎紧。三、教学准备：1材料：粗、细铁丝，丝袜，QQ线，花芯，胶带，叶片，

2、花杆2工具：剪刀，尖嘴钳，造型管，小木棒授课之前放视频：百合花品种欣赏四、教学过程：（一）导入课题，激发兴趣同学们，刚才我们看到的花卉漂亮吗？它是纯天然的自然花卉，他鲜艳无比，绚丽多姿，鲜花给人美的享受，今天，很多人喜欢花，生活中也离不开花，养花弄草不但是一种很大的乐趣，更可以让人体会大自然的奥妙。如今，人们家中的庭院、楼台种满各式各样的花木，它与人们朝夕相处，装饰家居，点缀生活，可也给我们带来遗憾和不舍，因为花开得再好也易凋谢，现在新兴起的一种花却能像鲜花一样留住花的生命，是什么花呢？请大家看视频。放视频丝网花成品欣赏1同学们，刚才看到的花朵漂亮吗？2再仔细看一看，是鲜花吗

3、？3刚才看到的花朵像鲜花一样是那样的让人赏心悦目，但他不是鲜花，是纯手工制作的花卉，那同学们自己有没有做过花呢？4老师这里做了几朵花，请同学们欣赏一下，展示作品。尤其是色彩和质感方面比较一下，同学们知道不知道他叫什么花？这些花和刚才视频看到的花是一样的，名字叫做丝网花。大家想不想学习他的制作方法？今天，老师就教大家做丝网花，希望同学们用自己的慧心和巧手尽心地发挥自己的想象空间，自由创作，并在创作过程中感受喜悦与成就。大家有信心吗？显示课题：丝网花制作（二）新授一丝网花简介在做之前我们首先了解什么叫做丝网花？他产生于何时何地？有没有同学知道？丝袜花最早起源于日本，被当地人称之为

4、东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，我们把这样有五彩铁丝和丝袜为材料手工制作的花叫做丝网花，也称为丝袜花，丝袜花在日本最初制作出来的，并逐步风靡日本，并于90年代末经台湾传入中国大陆，是今天我国大陆最流行最时尚的花。丝网花如此流行，和其它花卉相比它有哪些特点呢？请看视频丝网花的特点：（1）由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花中的一朵奇芭。（2）丝网花的制作简单，容易掌握，而且根据不同的需要可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其他仿真花难以做到的。（3）丝袜色彩艳丽，造型丰富，他摆脱了传统的束缚，跳脱了原始的风貌，是一种别具匠心的

5、造型艺术品。（4）能够极好的满足各层人士的创作需求，满足个人随心所欲地搭配制花。（5）华而不易褪色。历久如新，可以制作形态各异的装饰花卉，更可以制作流行时尚饰品如：发夹，胸针等，还可以制作小动物。下面我们就以百合花为例，学习丝网花的制作过程二介绍制作材料和工具教师逐步介绍1材料：丝网也称丝袜，是丝网花制作的基本材料，一般有单色，也有双色主要用来做花瓣和花叶铁丝是丝网花叶子的外框做花和架及花杆，起着支撑丝网的作用胶带，具有一定的黏性，用途1包覆扎线处2改变铁丝等外观颜色，用来固定花朵与花芯及花杆，使整体更加协调。弹力线，用于捆绑花朵，枝叶和组合花瓣。花杆用于制作丝网花的茎干部分

6、，常用绿色和咖啡色花芯，专用花心，如百合花芯。花叶2工具：套筒，是空心塑料管，是丝网花制作花瓣，花叶的基本模具，根据花型大小自己选择，几乎所有的花瓣叶子都是套筒把铁丝来做。钳子，用于拧合和剪裁铁丝剪刀用于剪丝袜，最好选用型号比较小的剪刀，小木棒，扎线圈用的三百合花简介1百合花种类繁多，花色艳丽丰富，花型典雅大方，姿态娇艳，因品种而异，花朵皎洁，晶莹雅致，清香宜人，百合花是圣洁的象征，是祥瑞之物，还具有高雅，财富，荣誉，神圣之意，不同的国家其含义有所不同。篇二：江西美术出版社八年级美术教案巧手编织教案第六课巧手编织一、教材分析：１．理解本篇课本的设计意图、读懂教材、了解学习领域

7、。设计意图本课内容是属“设计·应用”类，其学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的，具有操作性特点，最终达到外化自己的情感和认识的目的。读(本文来自：WwW.BdfqY.Com千叶帆文摘:手工编织美术教案)懂教材本篇课本的设计是遵循学生认知发展规律，从学生的实际出发，避免了学科知识专业化倾向。教学内容选择了“编织艺术”，传统编织品，是一些变“废”为宝、有着极高欣赏价值的民间工艺美术品，通过欣赏，培养学生对民间美术的爱好和兴趣，增进学生对本民族文化的了解，提高他们的环保意识。本课内容贴近学生