大学生暑假社会实践调查报告.doc

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1、大学生暑假社会实践调查报告  大学生暑假社会实践调查情况如何?以下是小编收集的大学生暑假社会实践调查报告,欢迎阅读了解!   今年暑假作为社会工作大一学生的我参加了我校我院赴杭州市下城区艮山街道未成年人思想道德建设实践服务团,在艮山街道树园社区开始了为期一个月的暑期社会实践活动。   我所在实践的社区:杭州市下城区艮山街道树园社区。位于艮山街道南面,东靠大树路,南接东园巷,西临建国北路,北濒体育场路,占地平方公里吨,社区楼幢45幢,单元瞻144个,户数2539炕户,人口约7000人。亩目前社区内中共党员人数然为412人,劳动

2、模范4式5人。60岁以上老人1芳487人,困难户30户押,残疾人101人,下岗蛋职工899人。   该社牵区在建设过程当中以“百仿年树人,科技兴园”为口包号,以“奔小康树园信心婿百倍,建家园我们热情满风怀”为宗旨。获得了浙江绦省示范社区、浙江省绿色袱社区、下城区四星级社区凿、杭州市绿色社区、杭州噬市科普文明社区、杭州市蛙人民调解先进集体、杭州剐市社区配套用房达标先进券社区等多项荣誉。   通赂过实践我了解到该社区在闺社区建设上的许多有益尝调试和独特做法,同时也立唯足本专业和此次实践服务畜团的宗旨开展了一些活动耐,基本了解了社

3、区事务的芒处理方法等。总结如下:揪 一、科普——社区建设的邪闪亮一笔   树园社区以覆科普为主特色。其宗旨为贞:以科学技术为基础,建肠设多功能型小康社区。  丈 在硬件投入上,该社区衣建立了两个科普画廊、科崭普电子阅览室、120米涛长的科普路径、35米长爱中国历史文明史、大型科锋普墙面宣传6块、科普电逐化投影设备、重点建设的甲16个科普楼道单元。在芭社区办公室内,每位工作娠人员都配备了计算机,社真区内形成了内部办公网各瑰种社区活动、通知等都将醒在第一时间里发布到社区钝互联网(网址为:)上,壹使得该社区的办公数字化靖、信息化程

4、度为整个艮山征街道最高的。此外,社区歼每月还编排了科普报:《吱树园科普》,分发到社区抢小学和居民楼道当中,以兄增强社科普舆论建设;到腮今年七月底共发行了30消期。   在此次实践的初俺期我被安排到社区的科普萨阅览室对阅览室的日常运膛作进行维护,通过诸如对暂社区图书的编码整理、科赂普阅览室的管理,以及中叼期阶段与社区党委书记和垣其他工作人员一起组成社嫡区电影放映队在社区公园宵门口给社区居民播放露天学电影,使得我对于社区的疮科普网络和科普阵地建设炔情况有了清晰地认知。  淘 社区作为社会政策的影钓响人,社会成员和政府机奄构之间的

5、桥梁和纽带,事整务涵盖范围广,与居民生原活密切相关。在实际的工晋作当中也有很多的报表、避档案、文件等台帐要处理畜,这点我在树园社区的实红践当中也有所了解,如:械此次实践恰逢下城区艮山死街道进行行政区划调整,杖街道要求各项工作做好台射帐以便移交,在各社区内尧我们大量的实践同学也都拇反映有大量的台帐需要帮皆忙整理,工作十分繁忙。洒而在树园建设工作当中,爬根据工作人员的介绍,由绰于有了自己将科普为主要嫂特色的定位,加强了社区邱的科普阵地建设,社区信滥息化、办公数字化不仅使愚得他们能够率先实现台帐陨的数字化,及时完成台帐洋制作任务,

6、避免日常文案兆工作的堆积,腾出手来专斟心为居民服务工作。而且捣还能因此在平时工作的开纳展当中以此为突破口,确棺立了工作范围,开展各类掌活动,迅速地打响了自己苑的知名度,也由此产生激抒励机制,使得各项工作走津在了艮山街道各个社区的巩前面,   所谓“纲举目湛张”由此我感觉:社区在粥树园社区的实践过程当中称必须要树立起自己的特色李!由此以自己的特色为突泥破口,带动起新的建设。酗 二.“四自”——社区工杜作者处理事务的精神   氛社区工作者普遍认为当前翅的社区工作就是:自我服颜务、自我管理、自我监督众、自我教育在社区实践了膝一个月

7、,遇到了些案例,俯发现社区工作者就是将这摧“四自”原则贯彻其中。薛 个案一:缠绵的“水箱事珍件”   树园29幢90竖号402居民在日常生活抚洗梳时发现生活用水水质蹈发生严重变质,居民生活嘱受到严重影响,因此要求腰整个楼道清洗水箱。但是鞠,由于该幢楼房房产性质渊在历史上属于杭州市财税砰局、地质局等单位的福利直房屋,它的维修并没有转站交给房管系统。在房管应东该由上述单位负责房屋的则维护工作,房管部门也没质有义务对这个楼道的水箱合进行清洗。   现在该楼战道房屋房产关系经历了很荧大的变化,因此要求该两壁单位负责清晰也不可能。钾于

8、是整个工作全部落在了皋居民自我处理的范围。在淫该楼道第一次自行协商的穗过程中,有部分居民表示机同意,但是还是有多户居抒民表示不同意马上清洗,谎甚至于住在7楼的居民因桔害怕清洗工作导致房屋漏铱水,在楼道内贴出公开信侥,要求在12月全社区进虽行自来水的一户一表安装碾之后再行清洗。最后40堂2居

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