秋季小学学校教学工作总结.doc

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1、秋季小学学校教学工作总结  秋季小学学校教学工作总结一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下,“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教堕研,以构建和谐学校为目爱标;以强化‘三个常规’渊和目标管理为手段,以教抉育改革为动力,以加强领置

2、导班子建设和教师队伍建亩设为保证”等方面狠下功囱夫。一学期来,我们踏踏爹实实抓好每一个细节,勤淳勤恳恳做实每一件事情。吃总体上看,通过全体教师给的共同努力,通过扎实细锯致的工作,顺利完成了本于学期教育教学的各项目标路任务。回顾过去的一学期遍,现总结如下: 一、以德酶育为先导,推动规范化建惺设。   1.学校作为培骋养人才的基地,培养出什涂么样的人,这与开展德育翌教育是十分重要。因此,驮学校把德育工作放在学校也工作的重要位置上。在开蓝展工作的过程中,我们不撕断进行自我完善,自我提旗高,我们结合自身的实际喇,

3、制订了相关的规章制度惜和工作措施,进一步规范振要求。加强师德师风的建右设。学校组织党员开展以么先进性教育为动力,加强毅党的凝聚力。我们还要求莎全体党员、教师要严于律贮纪,敬岗爱业。把握时代猩的脉搏,树立良好的竞争傈意识、服务意识。强调师许爱的深层次是理解、尊重慢、信任和包容学生。在以铺人为本,以爱育人的教育攫思想指导下,我们全体的次老师们都能把育人放在工帜作的首要位置上。对学生塞尊重、平等、民主、关心胶。各班主任及科任教师能欢以身作则,做好学生的表赐率。   2.开展“三风戴整顿”是我校一贯坚持的竹教育模

4、式。开学初学校对珍“三风整顿”工作提出了蚀具体要求,各班能结合实咋际扎实开展工作。全体教茸师严谨的教风,带动了学膊生学风,学校校风的根本梨好转,为学校各项教育教擞学工作的开展奠定了良好裁的基础。   3.学校经湛常利用晨会、国旗下的讲洛话和班队会课加强学生的之个人修养、前途理想、人陕生价值观、心理健康等教惊育。同时,结合当前时事镜形势的发展和新人新事的忆典型事例让师生与时俱进裁,为适应社会发展的需要移。使学生认识学习的重要厉性和必要性。为培养学生姻成为有理想、有道德、有黍文化、有纪律的社会主义皿接班人奠定

5、良好的基础。姆   4.抓好校风的养成帜。以开展文明班级、卫生闯清洁标兵评比等一系列活蟹动,扎实地推动师生各方粤面规范化的养成,使学校盂基本上形成了一个诚信、楼文明和谐、安全的校园。泣全体老师工作做得细致、蛀卓有成效。   5.抓好介班级工作。各班主任和科传任基本上形成自主管理、撮协调发展、诚信互助、亲慈力亲为的局面。在本学期治老师们都能本着对学生负蚤责、对家长负责、对学校吹负责,对社会负责的工作铣责任感和事业心开展工作风的。能密切注意抓好学生轮的思想教育。做好后进生荐的转化辅导工作。   6怎.强化了德

6、育网络,建立诈家校联系卡册,召开家长彼会一次,沟通了学校、家蔑庭、社会的联系。为学生衅的全面发展创造出一个健砰康、文明、舒适的学习生诺活环境。通过家长座谈会墟、家访等多种形式,加强眩了学生的校外管理。   佃7.继续抓好爱国主义教色育这个主旋律,切实抓好噎学生的行为养成教育,培抬养学生良好行为习惯。使贞爱国主义、养成教育均结销硕果、赞英雄,爱英雄,浓良好的行为习惯深入人心疯。具体来说,通过学校红酮领巾广播站、国旗下演讲办、法纪教育、安全教育和乖国防知识教育,并开展了隆朗诵会、演讲会等活动,汉培养激发了学生

7、的爱国热佩情。   8.从日常小事庸做起,培养学生良好习惯锁。本期,学校开展了“讲展文明,讲礼貌,争做环保涯小卫士”活动,各班利用孙班会、晨会等形式,引导这学生遵守《小学生日常行疫为规范》,从日常小事做却起,从今天做起,文明守导纪、积极进取,争做一个颈合格的小学生。一学期来罢,语言文明、礼貌待人的娄多了,骂人、捣乱的少了乘,保持环境卫生的多了,满破坏环境卫生的少了,认村真学习的多了,贪玩胡闹歇的少了。   二、以建设亚教师队伍为目标,扎实开氟展学习实践科学发展观活循动暨师德师风建设。   会提高教学质量,

8、关键是师臆资队伍的建设。学校的发读展,归根到底决定于教师纠队伍的素质。这学期,我通们以“学习实践科学发展胁   观活动”和“师德师佰风建设活动”为契机,狠会抓教师队伍建设,努力打夯造一支甘于奉献、团结和勿谐的教师队伍。   1.柏加强学习,努力创建教师席终身学习机制。我们继续蓖坚持例会前的集中学习制倍度,并结合两项活动,集循中学习了“科学发展观”牧的有关文献、《教师职业穴道德规范》、《教育法》遍等法律法规,提高教师依腔法执教的

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