教师师德考核自我总结.doc

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1、教师师德考核自我总结　　“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情峡操，才能以德治教、以德饺育人，以高尚的情操引导摹学生全面发展，在此我就逊我个人结合自己的工作对酷自己存在的问题及产生的地原因进行了认真的剖析。插 一、依法

2、执教 　　本人从汛教两年多以来，一直都认飘真贯彻党的教育方针、政喝策，遵守国家宪法与法律娥，学习和宣传马列主义、惩毛泽东思想和邓小平同志虏建设有中国特色的社会主耘义理论。只有自己首先做祸出的表率才能教育学生讲乍究精神文明和社会公德、捕遵纪守法，争做四有新人侨。学习和对照我区教育局易颁布的教师十条禁令，我赴很自信的说我做到了! 二踢、爱岗敬业 　　只有热爱混祖国的教育事业，才能为呛教育事业而努力奋斗，尽虎职尽责、教书育人。一直姐以来我都认真的对待每一甘位学生。无论是在课堂上突还是课余时间，我都时刻氯注意学生的思想动态，做盅到及时发现及时纠正，努傲力使自己成为学生

3、的良师档益友。 三、关爱学生 　　漳“爱”是理智和感情的统摹计，它体现对学生的尊重肃，更体现了对学生的严格逐要求。我既爱“听话”的亩学生，更爱“后进生”。饿对学生我总是努力做到动谈之以情，晓之以理，和学演生心心相连，尊重学生的反个体差异，不讽刺、挖苦郎、歧视学生，不体罚或变仗相体罚学生。对于“后进吟生”我总是用发展的眼光析来看，用“放大镜”来看耍学生的优点和进步，以长九善救失。 四、严谨治学 　靶　做为一名人民教师，重泰要任务是教学工作。面对侮各种差异的学生，我详细索了解每一位学生的特点，阜深入了解每位学生的心理贼特点，才能做到因材施教纷，对不同特点的学生采用溯

4、不同的方法，根据学生的观不同爱好，鼓励学生全面糯的发展。有些学生的接受邮能力强，在他们学有余力休的基础上对他们提出更高牙的要求;对于那些学习能劳力较差的学生我会请家长路配合老师的工作耐心的对彤学生学习给与更多的帮助龄。让学生在不同的程度都凸得到发展。 五、团结协作搽 　　作为一名教师，学校挖就是我的家，学校的发展显也就是教师的发展，学校展的形象也是教师的形象。宪所以我把学校集体放在第精一位。我总是和同事良好所合作，谦虚谨慎，尊重同包事，虚心向他们学习，共坞同讨论，探索教学规律，绚我不单单注意自己在学生羌心目中的形象，同时也注踌意树立其他科任教师在学咽生心目中的形

5、象，维护科陋任教师在学生中的威信，倚从不在学生面前议论科任挽教师的“长短”。 六、尊叙重家长 　　人常说父母是敦孩子的第一任教师，教育呆好孩子，离不开父母的教湿育。一个人所受的教育是胡多方面的，有学校教育、迅家庭教育和社会教育。教而师要想教育好学生，就离验不开与家庭联系，共同教博育学生，只有主动与家庭痊联系，才能了解每一位学哗生的特点，因材施教。积荚极向家长宣传科学的思想凑和科学教育方法，共同教渭育好学生。每次在和家长亭交谈的时候，我总是站在心家长的立场上考虑学生的淡问题，把学生视为自己的樟孩子，和家长共同探讨教站育孩子的问题。努力使家梯长和学校、老师的教学工迎

6、作形成共识。 七、廉洁从牺教 　　我一直认真做为人蚕民灵魂的工程师──教师哈，就要有无私奉献精神，觅社会体制由计划经济转向吏市场经济，很多行业都面细临着巨大的冲击，教师也辙不例外，有的教师私设课岂外辅导班，收取补课费，婉有的教师向学生推销学习嗓资料，从中获取回扣等等陛腐败现象时有发生。我向呻来杜绝此现象，从不做加乙强学生经济负担的事。 八蜗、为人师表 　　作为一名蕴教师，我深深体会到自己辗的一言一行都将对学生产醛生很大的影响。所以我时喇刻注重自己的言行举止，越以身作则，言行一致。在症平时工作和生活中，遵守廓社会公德，克服个人主义卞、注意言行，不讲粗话，荔以模范对

7、学生做出表率。致外出学校、注意自己的形胸象，不参加任何赌博活动阵和其他对社会造成不良影褪响的活动。时时刻刻提醒斌自己要严于律已，保持良指好的生活习惯。 　　今后雀我还要努力学习新的教学处理论、与时俱进，认真学糜习“八荣八耻”政治思想情，提高自己的业务水平，械做到政治思想和教学业务度水平双丰收。在对自己的下工作做了认真的剖析只有辆我觉得我还存在着以下的雅不足： 　　1、缺乏学习屑的自觉性与主动性。在工饶作中忽视了知识能力的培观养再造，对学习没有做到疡长期坚持，总是给自己找披借口，由此导致了很多工臻作原地踏步。 　　2、对针自己的工作要求不高。在娃工作中对自己要求不

8、够严杉格，有拖拉的现象，