xx年师范生实习总结

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1、XX年师范生实习总结  通过实习,我们可以学到了很多知识那是在课堂上无法学到的东西。理论知识固然重要,不过实践更重要。   师范生实习总结1实习学校给我安排的教学科目是选修四《化学反应原理》,一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中,我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。一中的老师都非常的优秀,他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在第二周至第八周,我开始上课,在我上课期间,指导老师都会来听我的课,课后卯给我做分析评价总结,同茫时,我也抓紧时间去听其嗅他队友的课,学习他们的管长处。在这期间,让我学函到了许多以前没学

2、过的实党践知识,也让认识到了自蛹身的不足,对我以后的教窑学工作有远大的帮助。最扭后一周,基本不上课,与振老师一起做总结工作。  目 这里详细说说我实习期岳间的教学工作吧!我教的渔是高二七班、八班和九班才的化学,经过向老师了解俱和几天的答疑情况,我发嘘现这三个班的学生的化学映基础不是很扎实。由于必魏选修课本知识的跨度相对狄较大,大部分学生对前段怔时间的化学学习存在较大瘪的困难。课下聊天时,都辈纷纷向我诉苦:“老师,前化学好难啊!”我一边以琳坚定的语气鼓励他们:“夯不怕,万事开头难,只要原你们咬牙坚持,不断地在透平时学习的碰壁

3、中摸索学更习规律,找到适合自己的驹学习方法,就会慢慢地找念到学化学的感觉了。”给脆他们学好化学的信心,一藩边在心里苦苦思索着如何青去帮助他们尽快地转化学言习方式。   我主要通过遣培养他们的化学思维能力师和解题能力来提高他们的舞学习能力。体现在平时上荆课和答疑时对他们的思路勺引导和方法总结上,基于垃化学反应原理一书内容比肖较抽象的状况,给他们那旗进行了相关知识的补充。暂同时,注意培养学生学习酗化学的兴趣,上课时注意岂学生情绪的调动,利用学戴生的好强心理激发学生的傻学习动力。   xx一中狄的教师管理制度当中,没墓有要求没课

4、的老师或班主癣任一定要在上班时间留在翻办公室里,所以我的指导怎老师兼班主任王老师没课詹和没安排到坐班的时候都话是不在办公室里的。学生丽反映说即使有不明白的地池方也找不到老师为其答疑接。为了尽量给学生做更多田的课后辅导,几乎每天晚掩上我都会到办公室去,等湘待学生来找我,向我提出拘他们的不明白之处。同学仑们学习化学的热情慢慢高型涨,连很多平时不怎么爱玻学习的学生都会在晚修的赖时候到办公室来找我答疑句,包括课上听不懂的地方昆、作业、练习册遇到的问努题等。   从学生的问题绿中,我发现他们的课堂效敏率很低,课堂上重复了好颐几次的题

5、型,还是不会做蔗相同类型的作业,如化学榔平衡常数的相关计算,至计今仍有好一部分学生是不拷懂的。学习方式也存在较瘟大问题,没有养成课后及甩时复习的习惯,该记的公萧式、定理、知识点还没记求好就做作业。“巧妇难为倒无米之炊”,导致作业无泪从下手或乱造公式。一节飞课甚至整个晚自修就做几度道化学作业题,学习效率昼非常低。针对这个问题。惩答疑时,我会让这种类型硷的学生先复习书上的相关淹知识再做作业,若还是不阵懂,再给他们讲解,避免饿让他们太过依赖老师,培痊养他们独立思考的习惯。泰   在批改作业和批改试付卷的工作中,及时了解学栖生的学

6、习情况,存在的突撵出问题,并做好记录。对枝于抄作业的学生,课后抽涤时间对其加以引导。对学阶生做法不大肯定时,虚心篓地向老师请教后再批改。庞同时,在评卷中,学会了载如何酌情给分。此外还参蛙与了月考考试的评卷、统阶卷工作,实际操作了如何都使用xx一中教师工作系醒统进行统计、排名。   船实习期间的上课阶段,我渝总计新课和重复课加起来急有30节。但是我的课时疟间隔较长,这使我有充分叮的时间细心琢磨教材,与榆指导老师和同专业同学一潘起讨论教法、例题、习题糠。   坚定了学习的信心箩,给予了我勇气;实习带淫来的是无价的人生阅历,御是

7、我们人生中的一笔宝贵沫的财富。实习的经历虽已硬经过去,可我还会回头去健看一下我在那里留下的脚郁印,我相信那不会是我旅臭途的归宿,而是我充满挑氖战和希望的开始!   “儒纸上得来终觉浅,绝知此啡事要躬行”,经过这将近岿二个月的实习,我认为对虚我以后走向社会起到了一畏个桥梁的作用,是人生的戈一段重要的步骤,对将来柯走上工作岗位也有着很大害的帮助。在这里,我要对耕带队老师、指导老师兼原钮班主任老师及其他所有支絮持和帮助我的老师、领导遁和队友们表示衷心的感谢瘴!谢谢你们!   师范生哇实习总结2实习是一个师甸范生成长为一位合格教师

8、莽的必经之路,也是检验每姐一位师范生教学技能的前泅奏;实习是师范生教学生衅涯的开始,是师范生展示纱成果的舞台!面对实习我小既有几分兴奋又有几分担瓦忧,兴奋的是我即将走上窝梦寐以求的教学舞台在那链儿展开我教学生涯中的第迸一堂课,面对我的第一波孺学生,即便只是为期一个墅月实习学生;担忧的是怕肇自己不能很好的

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