注意力宣传邀约话术【优质】

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1、改变磨蹭从这里起航XX/妈妈，姐/哥！我是中国专注力训练教育网，我是XX教育专注力研究所，我们X月X号再X地举行孩子专注力、学习能力提升的大型公益讲座，参会现场可与专注力专家互动，咨询孩子习惯问题，学习问题，现场还免费为您的孩子提供价值1980元天才智能测评。帮助能发现您孩子的天才领域！培养孩子的未来！这次讲座我们只剩下20个名额了！大姐/大哥我给您留2个座位还是3个座位？稍后我把详细地方发到您的手机上！或者我加下您微信给你发过去您看哪个方面？行！姐/哥或者XX妈妈/爸爸祝你工作愉快！我们讲座现场见！价值“课上一分钟，课下十天功”学生在课堂上的表现决定了学生的最终学习成绩。成

2、绩突出的优秀学生，无一例外课堂上都有非常好的听课效果。俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感的发展及其入学后学业成绩的高低。孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有关，但后天的环境与教育的影响更为重要。专注决定听课，听课决定成绩，成绩决定学生未来发展方向听课能力不是与生俱来的，要经过后天的习得与训练。专注力训练教育的课堂学习能力提升方案，专业训练孩子的听觉能力：听觉集中，听觉记忆，听觉分辨，听觉转移，听觉理解，听动协调能力视觉能力：视觉集中，视觉记忆，视觉分辨，视觉广度，视觉转移，

3、视动协调能力通过我们的系统训练，普通的孩子都有可能能成为“记忆之星”、“阅读之星”、“成长之星”。我们的孩子会从家长眼中的宝贝变成老师眼中的宝贝。   通过学能训练,孩子会在专注力、记忆力、速读能力等多方面迅速提升，思路变得非常灵活，知识运用得心应手。 战胜小马虎—不再看错题写错字，正确握笔－轻松握笔，写不再费力，快速高效完成作业，家长再也不会为孩子的作业发愁，·握笔姿势专项训练，通过特殊书写训练提高专注能力，坐姿、握笔姿势调整提高书写速度、减轻书写疲劳·视觉记忆训练，脑图像训练提高视觉记忆能力·手眼协调训练，写字工整·眼动扫描训练， 视线跟随—关键字词训练提高阅读理解力时间

4、观念训练，通过认识时间，体验时间，把握时间，使用时间训练，建立时间观念，并成立时间小银行让孩子管理自己的时间。战胜小动作—让耳朵回到课堂·          字音记忆与辨别字音训练提高听觉理解力·           数字、汉字、英语听记训练提高听觉专注力·           复述训练提高语言听觉记忆能力提高自信、学会自我激励·          通过冥想训练学会放松·           通过心理暗示训练提高自信·           通过心理诱导学会自我激励 提高想象力、实现快速记忆·          脑图像训练提高形象思维能力·           故事接龙游戏· 

5、          字词联想训练快速提高想象力·           奇特联想训练实现快速记忆让孩子爱上阅读·          单字组词训练快速扩充词汇量  ·          词语联想训练提高快速组织语言能力·           复述训练提高语言表达能力·           快速阅读初级视线训练改善用眼习惯、减轻视觉疲劳·           关键字词训练提高阅读理解力以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在

6、从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管

7、理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经