领导科学与艺术复习资料

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1、领导科学与艺术第一章第一节:领导的概念与特征(老师给的重点)一、领导的必要性领导的存在是由社会组织的复杂性决定的有效的领导是社会组织实现其目标的要求有力的领导是一个社会组织生存和发展的必然要求领导是社会组织必不可少的一面旗帜二．领导的概念领导是在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。（名词解释答这里基本可以，老师要求不多）包含以下内容领导的目的是为实现组织的目标，领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程，领导必定产生于一定的社会组织中，领导是人的活动，领导的方法是多种多样的。析：领导就是强调通过先干、先做和总结出来的工作认识、理论认识来率领和引导下属（也可影响同级

2、）的行为，以完成组织目标。导”是“领”方向，不一定都是自己干。借鉴导师（课件）三．领导的特征1）权威性（首要特征，领导权威是领导者得以开展活动的前提和基础，一来自合法性的确认，二是领导人格等凝聚性要素的同力化，如人格品德、业务能力、与上下属左右的关系协调）2）服务型（领导的本质就是服务，服务型是领导活动的价值取向和精神归宿、领导者的权力来自于人民，领导为什么要为社会服务？除前述理由外，还因为公共组织、垄断性企业占用了社会资源（人、财、物及排他性组织资源），私人企业也需要争取社会和社区的支持，是民意—公权力的代理者，其承担的是一种公共使命）3）综合性（领导内容和领导者的素质具有综合性。领

3、导所进行的指挥和协调等活动具有极强的综合性，领导活动涉及的范围广，领域宽，面临着多方利益表达的巨大压力。而且，领导者素质必须是政治素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素质等方面的综合）4）超前性与战略性（超前性即能够认识到社会发展趋势，并且提前采取发展组织和业务的行动。战略性是指领导活动是以未来为导向的，领导者的目光是前瞻性，领导者通过战略决策和战略规划来实现组织的愿景和目标）5）超脱性与全局性（超脱性指超脱具体的、属于下级职权范围的管理事务。全局性即指对组织各方面工作都有重大影响的工作，或者对局部工作有根本性的长期影响而且必定影响全局的工作。注意从个别与一般的关系辩证看待超脱性和

4、全局性。）四．领导与管理的关系联系1.领导是从管理中分化出来的。领导与管理相互依赖1841年的美国西部铁路线上两辆客车迎头相撞，以此为契机，领导体制改革为三权分立，经理制的实施是领导与管理相分离的开端。2.领导活动与管理活动在现实的生活中，具有较强的复合性和相容性。1）领导离不开管理，否则，领导目标的实现就会成为一句空话，同时，有管理但管理不足也不行。会导致一下后果重视长期远景目标，轻视近期规划与预算产生一个强大群体文化，部分专业，缺乏体系和规则容易使那些不愿意运用体制和原则办事的人集结在一起，从而导致情况难以控制。2）管理也离不开领导，否则，管理的行动方向就会迷失。且有领导但领导不力

5、也易出现问题。13更多强调眼前和忽视长远，过分注重细节问题而很少注意宏观战略更多注重专业化的选择，很少只注重整体和团队精神过分侧重于抑制，控制，但对扩展、授权和激励强调得不够。区别1.领导具有前瞻性，管理具有当前行2.领导具有整体性，管理具有局部性3.领导具有超脱性，管理具有操作性名家论述：领导针对“人”，管理针对“事和物。（课件）领导是针对“人”的，也就是说对人要“用心”，发现他“能做什么”，而不是他“不能做什么”。对他要能“扬长避短”，“扬长纳短”；不求“完美”，只求其“贡献”，这才是领导“人”的真正目的。在让人能发挥长处的同时，也能让其短处变得无关紧要，甚至不发生作用，进而能贡献

6、其所长，为组织所重用，绩效自然就垂手可得。管理是针对“事和物”，是寻求正确有效的方法，按照“有目的、有条理、有系统”的思维和做法，达到事和物的目标并取得成果。换言之，“领导即找对人，管理即做对事”，正如美国领导专家沃伦·本尼斯(WarrenGBennis)所强调的那样：“领导者是做对的事，管理者是把事做对。”做对事的秘诀就是要能找对人，而把事做对的窍门是找对方法。五、现代领导是科学化和艺术化的统一1.领导艺术：随着社会实践的不断发展，一些领导者开始注意积累经验，以丰富自己的知识，提高自己的领导技能，在一定经验和知识基础上的领导技能就是领导艺术。领导艺术具有经验性、非模式化和实践性等特

7、征，是领导者的经历、学识、个性、能力等因素相互作用所构成的聚合状态。不过这种状态会因时、因地、因人而异，没有统一的模式。2.领导科学化：使领导能够成为科学规律所支配的特殊活动，并使事物减少到最低限度。但是，领导科学化不一定能够解决所有问题。3.现代领导是科学化与艺术化的统一。一方面，领导的艺术化为其科学化提供了基础，领导经验和技能是有用的，抛开领导经验和技能，去搞所谓的程序化、规范化，那是不切实际。另一方面，领导的科学化又促进了其艺术化的发展。