高中记叙文的选材训练

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1、高中记叙文的选材训练记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者思想感情的文章。而材料是一篇记叙文成败的关键。清李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其后以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之难，全在于针线缜密。”这“凑成难”便道出了创作过程中选材的重要性。一、记叙文选材的基本要求（一）、选材要围绕和突出主题如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是由具体材料来表现的，中心思想蕴含渗透在材料中，因此要围绕中心选择取舍材料，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，一般来说，对表现中心起重要作用的材料，要祥写；

2、起辅助作用的要略写；与中心无关的材料不管多么生动，也要毫不吝惜地割舍掉。（二）、选材要真实而又典型“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”（元好问《论诗三十首》）写文章语句自然天成，才能万古常新。自然天成，那就要写真实。只有真实，才能有真情，才能增强感染力。典型的，有代表性的材料，最能反映事物的本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。例如:魏巍《谁是最可爱的人》开始选材时有20多个实例，最后只保留了典型的几个。典型的事件可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。（三）、选材要新颖而又生动“新

3、米煮饭自来香。”文章材料出新，就会有时代气息，生活味就浓。因此，要以独特的视角选取新颖的材料。要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的亮点。“见人所未见,发人所未发。”这样才能写出好作文。在写人记事时，大而空，时同学们常犯的毛病。如果能从“大处着眼，小处落墨”，即选择个性鲜明的细节材料来写人记事，就能生动形象，给人留下深刻的印象，就会收到“以小见大”的效果。二、记叙文选材思维过程选材的思维过程大致分三步：一想二比三定（一）想：就是广开思路，想在题目所允许的“天地”有哪些可写的材料，可想的角度有许多。1、现实材料：生活是创作的源泉，是写作的源头活水。关注生活，作文就有取

4、之不尽，用之不竭的材料。?家庭生活。 家庭生活是学生生活的重要组成部分，许多值得挖掘的素材都来自家庭。如：家人聚会、旅游、钓鱼、年夜饭、农家乐等集体活动；还有家人教你学本领，帮你化解矛盾等。例：              《爱在家中传》（2007年广东卷）我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要对我有好处，买！我开始喜欢上吃一种苹果，只有在大超市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，所以爸爸还是有空就买给我。爸爸爱我。不知从什么时候起，爸爸

5、每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点儿的，妈妈当然生气。好的由我吃坏的我妈吃，每次都这样，因为妈妈爱我。慢慢地我开始疑惑，爸爸又不笨，为什么每一次都买几个不好的苹果回来呢？那一次一个不小心，被我知道了，那一天我先是发现原来爸爸真的聪明了，每一个苹果都很好，肯定不会被妈妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸，我才看到原本妈妈的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在“碰坏”另一个苹果时，我才知道原来是他故意的，偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。这了一会儿，妈妈来拿“坏苹果”吃。静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜

6、，原来爸爸是这样爱妈妈，我是这样被爱的。我明白了，彻底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这才是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。有些感动，又有些自责，于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。就这样，这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递着，以前、现在、将来，绵延不已，生生不息。那天我作了一个梦，梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果，全中国，全世界每一个人手中都有一个苹果。原来爱到了大家中传递，一个和谐社

7、会。醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个大家中传。爱在家中传！点评：苹果传递的父亲对家人的爱心，体悟和感召下，我也将把爱心传递给家人——并“不止是我的小家”，以至“绵延不已，生生不息”，所述表达了作者对传递认识的丰富性。文中的“我”是爱的接受者，也是爱的传递者，以表现传递的循环和延续。通过我的叙述和感受，又将爱的感染传递给读者。悬念设置，曾强了记叙的曲折性，可见行文技巧。结尾有画蛇添足之嫌，将“梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果”后面的文字全部去掉，以“止于当止”。启示：“事以简为上，言以简为当“，取小事以寓大意，实为便于驾驭