“书刊编辑学”教案17:书刊印制与发行

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1、书刊编辑学教案17·第十七讲书刊印制与发行书刊编辑学教案开课院系新闻与文化传播学院编辑出版系主讲教师李新祥教案名称第十七讲书刊印制与发行第18页共18页书刊编辑学教案17·第十七讲书刊印制与发行本次课标题:第十七讲书刊印制与发行教学目的通过教学要求学生掌握书刊印制的基本知识和基本技能。教学目标能力(技能)目标知识目标能够运用所学书刊印制和发行的基本知识,将这些知识涵化到书刊编辑的印制管理实践中去,能够对书刊的印制质量能作出比较专业的评判。主要包括:印前制作的概念,图文的输入方式,印版制作的工艺流程,书刊印制材料的种类,印刷用纸的计量方法,平版印刷的特点,影响平版印刷质量

2、的因素,书刊的装订方法及工艺流程,国家对书刊印刷的规定,样书检查及错误的处理方法,书刊重印与图书再版的基本知识。重点难点及解决方法教学重点:印刷用纸的计量方法,书刊印制材料的种类,书刊的装订方法及工艺流程,国家对书刊印刷的规定教学难点:印刷用纸的计量方法,平版印刷的特点,影响平版印刷质量的因素解决方法:1.通过参观书刊印刷单位的操作过程,增进对书刊印制流程的理解。2.通过对不同书刊的印制质量的比较,体会印制的基本要求。3.通过专题知识的训练和专业资料的阅读,促进学生对书刊印制的认识。参考资料第18页共18页书刊编辑学教案17·第十七讲书刊印制与发行第一部分:组织教学和复

3、习第十六讲校对相关知识(时间:5分钟)提问讨论:老师总结概括。第二部分:学习新内容【步骤一】宣布教学内容、目的(时间:10分钟)新课导入:教学内容:第十七讲书刊印制与发行教学目的、教学目标、教学重点和难点:见教案头。【步骤二】新知识的引入(时间:2课时)第一节书刊的印制计划与印制概述一、印制计划的定义和内容印制计划是根据出书、发稿计划制订的生产计划。它要估计每一种书的字数、印张和印数,大体确定装帧形式和正文用纸,估算全年的排版总量、印制材料用量和印刷色令数等,并要提出保证印制质量、缩短印制周期、控制印制成本的要求。在印制计划中,还应当有封面设计和版式设计、排校、印订及印

4、制材料备料等分计划。二、书刊印制概述l印刷分为哪几种类型?(1)凸版印刷(铅印)(2)平版印刷(胶印)(3)凹版印刷(雕刻版印刷和照相版印刷)(4)特种印刷(孔版印刷、塑料印刷、贴花印刷、盲文印刷、木刻水印等)l常见的印刷机有哪几种类型?根据印刷类型划分根据承印印张的大小划分,有全张纸印刷机、对开印刷机、四开印刷机、八开印刷机根据一次可印刷颜色的种类划分,有单色印刷机和多色印刷机,后者又分为双色印刷机和四色印刷机根据输纸方式划分,有单张纸印刷机(又称平板纸印刷机)、卷筒纸印刷机(又称轮转印刷机)等。根据按压印机构划分,有平压平型印刷机、圆压平型印刷机、圆压圆型印刷机。l

5、什么是按需印刷技术?POD,是建立在数字式信息远距离传输和数字式信息高密度存储的基础上,用计算机将数字化图书直接印制成印刷文本的技术。又称闪电印刷、即时印刷。三、切实执行国家对于书刊印刷的规定1.出版单位不得委托未取得出版物印刷或者复制许可的单位印刷或者复制出版物。2.出版单位在委托印刷书刊之前,必须对印刷单位进行审核,审核内容包括资质审核和印刷能力审核。3.书刊条码的组成和作用:条码由一组宽窄不等的线条的间空组成,用以表示一个特定的编码,以便计算机正确识别书刊的身份。第18页共18页书刊编辑学教案17·第十七讲书刊印制与发行4.国家标准《书刊书名页》(BG12450-

6、90)规定,书刊的主书名页背面必须“提供书刊的版权说明、在版编目数据和版本记录”。第二节书刊的印前制作一、印前制作的定义及其工艺流程(掌握)1.什么是印前制作将已作整体设计的书刊原稿制作成印版的工艺过程称印前制作。2.印前制作的工艺流程稿件的检核→图文的输入与存储→图文的计算机编辑加工→图文的输出→晒版(印版的制作)→打样。二、稿件检核的对象和要求(了解)1.稿件检核的对象书稿的正文、辅文、以及与书稿内容密切相关的表格、图稿等。2.稿件检核的要求(1)文字稿检核:要求全部稿件必须规格一致;稿面字迹必须清晰可辨,修改勾画必须明晰不误;专用符号必须符合规范;标题等级必须全稿

7、一致;图表位置必须指示明确。(2)图稿检核:要求图的性质必须指示明确(串文图或插页图);彩色图稿必须图像清晰、层次感强、色彩鲜艳,黑白图稿则还要求线条饱满。三、图文的输入与存储(掌握)1.文字输入主要有哪几种方式(1)键盘录入(2)光电扫描识别录入通过扫描仪将文字作为图形信息输入计算机,再由相应的识别软件逐字识别,最终将图形信息全部转换成数字化的文字信息。(3)手写笔录入(4)语音录入2.图像的输入方式与存储(1)图像输入主要有哪几种方式:1)扫描输入2)数字化文件直接输入A.数码照相机输入B.素材类光盘拷贝输入3)视频捕获卡输入(2)图

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