英德华粤艺术学校2015年春季学期教学论文-曾嘉欣

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1、中职学前教育专业计算机教学之我见英德华粤艺术学校曾嘉欣【摘要】随着信息技术的迅速发展，计算机的应用也不断深入各行各业，成为人们必须掌握的一项基本技能。对于中职学校学前教育专业的计算机教学，不但要符合中职院校对计算机的基本教学要求，还要符合其专业的特点，在强化理论学习的同时，更要加强实践课的教学与创新。【关键词】中职学前教育计算机教学实践能力随着信息技术的飞速发展，计算机的应用也在各行各业不断深入，熟练使用计算机已逐渐成为新时代人们必须掌握的一项基本技能。为此，在注重培养学生实践能力的中职教育中，学前教育专业的计算机教学必须以面向就业为主体，着重计算机实践能力的培养，提高学生应用

2、知识和解决问题的能力，使中职学前教育专业的计算机教学面向现代面向未来。一、教师应注重提高自身计算机水平，用能力征服学生现在信息技术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，不断用新的知识来武装自己,从而充分挖掘学生的潜力。教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿,才能激发学生跃跃欲试的心理,令学生在学习过程中对教师心服口服,从而轻松调动学生主动学习的积极性,让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。二、学前教育专业计算机教学改革方法和手段的实施1.明

3、确培养目标，完善学生的知识和能力结构学校的计算机课程教学是为社会培养具备计算机应用型及复合型人才服务的。它首先是一门文化基础课，其次才是技术应用课。因此，它既要求学生具备必须的计算机知识结构，又要求学生具备一定的计算机能力结构，这两方面的综合是对学生在计算机应用能力方面的基本素质要求。如学生必须能在不同的操作系统下熟练应用计算机，包括WINDOWS98、WINDOWSXP等操作，和熟练运用OFFICE办公系列软件，对文字和数据进行适当的处理。2.注重基础能力，培养创新精神计算机技术的发展日新月异，教师不可能在课堂中教会学生所有的知识，如何使学生工作后仍能得到益于学校所学的计算机

4、知识与技能，这是职校从事计算机教学的教师一直努力追求的目标。为此，保持教学内容的先进性显得尤为重要。但要把教材编写成为成熟、稳定的基础理论知识需要一定的周期，而此时教材内容往往早已过时，所以最好的办法就是抓住基础不放，着重学生实际操作能力和创新精神的培养。第2页　　　共7页　在课堂教学中应该侧重于计算机的基本概念、原理和方法的介绍，可根据学校实际情况编写一些校本教材，而在上机实践时，则可采用较新的操作系统和应用软件。教师应着重讲授基本理论和操作技巧，更多的细节问题和更复杂的操作，则让学生上机实践时去联系和体会。以此培养学生的分析、解决问题的能力和创新精神。3.改革教学方法和手段

5、，提高教学质量和学生的实践能力学前教育专业的学生基本都是女生，她们做事细腻，学习认真，但是个别学生在某些问题上理解较慢，操作速度也较慢。因此，教师在授课过程中，不应只追求进度，要给学生充足的时间实践，边讲边练，讲练结合。整个教学过程最好在机房内进行，针对授课的重点和难点，采取双向教学的方式，让学生能看到具体的操作环境、各种操作规定的具体应用、操作过程中的各种变化信息、操作结果的方式等，使学生能灵活运用各种操作信息、掌握操作过程中出现问题时的解决方法等。在教学中正确处理教和学的关系，是提高教学质量的重要一步。变注入式、封闭型的教学为启发式、开放型的教学，可以充分调动学生的学习积极

6、性和主动性，以利于学生对教学内容的理解和掌握；其次，要教给学生正确的学习方法，知道学生如何去学习；再次，对以学生鼓励为主，学生都希望体现自我价值，自尊心较强，希望受人尊重。因此，教师在教学中应及时鼓励学生，调动学生的学习积极性。三、提高教师幼教方面的知识，配合计算机教学目前，计算机技术已逐渐成为开展幼教工作的主要工具，因此讲授的内容也要围绕幼教水平的发展来进行，这就要求承担计算机课程的教师不但要主动学习一些学前教育专业课的相关知识，还要定期驻园观察，了解幼儿园所采取的现今幼儿教学手段与管理手段，提高自身素质，这样才能在计算机的实践教学中理论联系实际，才能更好地讲授与学前教育专业

7、相关的PPT教学、音乐教学等内容，以及在教育见习时给学生做更为切题、直观的讲解与辅导，使学习更为有趣。总之，学前教育专业的计算机教学，不但要符合普通中职院校对计算机教学的基本要求，还要符合其专业的特点，在强化理论学习的同时，更要加强实践课的教学，尤其是在中职教育中，更要体现出实践教学的重要性，实践教学要紧跟形势，顺应时代发展，这样才能更好地为学生、为社会服务。参考文献：[1]李淑站.浅谈中职学前教育专业“计算机应用基础”教学设计.《学园》，2011年10期[2]安殷福.幼师专业计算机教学浅谈