高中生物必修三第二章第四节免疫调节导学案

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1、第四节　免疫调节【课标点击】学习目标：1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。重难点：1、理解免疫系统的防卫功能。2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。【自主探究】1、学海导航：知识点观察与思考归纳与讨论免疫的概念及免疫系统的组成阅读课本35页“免疫系统的组成”填写右侧表格１、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）免疫（发挥免疫作用

2、的细胞）系统（位于：）（）　　免疫活性物质：。（）免疫系统的防卫功能１．第一道防线由________和_______构成_________免疫　　第二道防线由________和_______构成。免　　　　　　　　　______免疫：________产生抗体疫　______免疫（第三道防线）　______免疫：________产生抗体　　２．免疫系统的组成：　　　　　　　　　　　　　　　　　3．抗原：　　　　　　　。如　　　、　　　等。４．抗体：①分布：　　　　　　　　　　　　　　。②化学本质：　　　　　　。③分泌抗体的细胞：______。５．体液免疫的概念__________________

3、_________________细胞免疫的概念___________________________________6．过敏反应(1)概念：(2)特点：_______、________、_________。(3)实例：___________________________________5免疫系统的监控和清除功能免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能：监控并清除，以及。免疫学的应用阅读课本38、39页相关内容并查阅相关资料，填写右边空格１．免疫学的应用：__________、__________、____________。２．器官移植成败：是否一致或相近。减轻排斥反应的方法：长期使用

4、_____________。2、例题精析：〖例１〗用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和不同点。答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成浆细胞，产生抗

5、体进行体液免疫。〖例２〗流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是（）A．流感病毒发生了突变　　　　　Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型Ｃ．抗体在体内存留的时间短　　D．流感病毒使人的免疫系统受损解析：流感病毒是一种RNA病毒，由于RNA的单链结构易发生变异，抗体与抗原的结合是特异性的，发生变异后，已有的抗体不能消灭它。也可能是抗体在人体内存留的时间短。流感病毒不会破坏人体的免疫系统。答案：Ｄ【自我诊断】●基础题1．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A．吞噬细

6、胞只在非特异性免疫中发挥作用　B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞　D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用2．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞3．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（）A、HIV主要攻击人体内的T细胞，最后使人丧失一切免疫功能5A、获得性免疫缺陷病就是指艾滋病B、HIV主要由DNA、RNA和

7、蛋白质构成，但没有核糖体C、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大4．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）Ａ．激活靶细胞内的溶酶体酶　Ｂ．与抗原结合使其失去活性Ｃ．直接吞噬靶细胞将其分解　Ｄ．将抗原呈递给B淋巴细胞5．下列过程中不属于体液免疫过程的是（）A．抗原处理、呈递和识别的阶段　　　B．形成浆细胞C．形成效应T细胞　　　　　　　　　D．浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合6