额肌瓣悬吊术矫正重度先天性上睑下垂

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1、肠内营养在食管癌同期放化疗中的应用及护理作者:陈泽英,冯惠霞,郭素萍,陈芳,温玉枝作者单位:510060,中山大学肿瘤防治中心【摘要】[目的]总结肠内营养在食管癌同期放化疗中的护理,提高病人的营养状况。[方法]回顾性总结56例食管癌同期放化疗病人肠内营养的方法和护理。[结果]本组应用肠内营养未发生严重的并发症。[结论]应用肠内营养是一种安全有效的方法,病人的营养状况得到改善,减轻放疗的并发症。【关键词】肠内营养;食管癌;护理放射治疗是食管癌的主要治疗手段之一,而同期放化疗是目前肿瘤综合治疗研究的热点[1],当然同期放化疗

2、也在食管癌中广泛应用,但同期放化疗所带来的副反应也会增大,导致病人进食减少,加之病人本身因吞咽困难而表现营养不良,导致病人的营养严重不足而影响了疗效。因此,对病人进行营养支持改善病人的营养状况是十分必要的。我们于2008年1月—2009年3月在56例食管癌病人放疗中留置鼻十二指肠营养管(简称肠内营养管),以提高病人的营养获得良好的效果。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料本组病例56例,其中男44例,女12例;年龄36岁~78岁,平均57岁;病人均行同期三维适形放疗联合化疗,放射治疗每次2GY,每周5次,总量50GY~

3、69GY。其中每周单药化疗者38例,每周1疗程化疗者18例。1.2方法采用德国华瑞制药有限公司产的CH12肠内营养管,此营养管有弹性钢丝内芯及能够被放射线识别的管子头端金属标志。置管前,先向病人讲明置管的目的、方法及置管过程中需配合的知识。协助病人取半坐位,测量置管长度,用液状石蜡充分润滑管道前端,由一侧鼻腔快速插入,当插到咽喉部时,嘱病人深呼吸,做吞咽动作并快速将管道插入胃内,插入长度为预测量长度(50cm~60cm),确定在胃或十二指肠后用细线绳在鼻腔外扎紧,松紧度以不使管腔凹陷为宜,然后挂于耳后固定,为避免绳子磨伤

4、耳郭,挂于耳后的绳外套输液排气胶管。若放化疗口咽反应大或较敏感的病人,可先在咽喉部喷局麻药后再置管。因食管肿物较大无法置入者,可在B型超声下行置管。另营养管弹性钢丝内芯保留,以备堵管时用。1.3肠内营养的实施留置好肠内营养管后,请营养科医生会诊,制订并配制营养液。另病人可自配以食物加工的牛奶、豆浆、肉汤等为主的全流、无渣、高营养液,并注入糖水、果汁,补充能量、维生素及无机盐。胃肠功能耐受好者,用甘油注射器间隔注入,2h1次,每次不超过200mL。胃肠功能耐受差者,用营养泵持续泵注。2结果本组56例治疗期间有7例出现腹泻,

5、经过调整速度或使用止泻药后腹泻缓解,2例因喂养不当导致堵管。其余均能很好地耐受肠内营养管的留置,未发生严重的并发症。3护理3.1心理护理由于肠内营养容易出现胃肠道反应,且留置时引起咽部疼痛等不适,易导致病人产生抵触心理,应采取相应措施,加强与病人有效沟通,取得信任,同时给予关心、安慰和鼓励等心理疏导,介绍疾病有关知识,讲解肠内营养的优点和目的,使病人积极配合治疗和护理。3.2肠内营养管的护理对于安全有效地完成肠内营养的治疗甚为重要。妥善固定导管,这是防止导管移位、脱出的最重要措施;输注前必须检查营养管是否在预期的位置,注

6、意观察导管穿出鼻孔处标记变化;定时管道冲洗,预防管道堵塞,输注前后冲洗,连续输注时,应4h~6h冲洗1次,每天至少冲洗3次,以防止营养物沉积于管腔内堵塞导管。3.3并发症的预防和护理3.3.1机械性并发症①咽部不适:由于肠内营养管刺激,加上放化疗引起食管及咽喉部充血水肿,本组大部分病人感觉咽部不适,甚至咽痛难忍。我们给予贯新克、金因肽喷喉、普鲁卡因含漱,同时加强口腔护理,指导病人勤漱口。②肠内营养管堵塞:由于肠内营养液黏稠,容易造成物质沉积而堵塞管腔,在每次输注前后,用30mL~40mL温开水冲管,持续滴注过程中每隔4h

7、~6h用温开水冲管,保持管道通畅,若发现堵管,先用温开水冲洗,无效时可采用碳酸氢钠、糜蛋白酶冲洗或弹性钢丝内芯疏通。3.3.2胃肠道并发症①腹泻:腹泻是肠内营养最常见的并发症[2]。主要原因是营养液渗透压高,输注速度快,化疗使胃肠道黏膜受损。应控制肠内营养液输入时的浓度、速度、输注量和滴注温度,开始以缓慢、均速输入营养液,让肠道有一个适应的过程,初始浓度为12%,速度30mL/h~40mL/h,使用营养液温度保持在37℃左右,管饲者采用热水隔水加温,营养泵者将输注管与热水袋包裹一起加温。本组7例因输注速度快,量大,胃肠道

8、不能适应而发生腹泻,经减慢速度和使用止泻药后腹泻停止。②腹胀:根据病人的情况,适当调整营养液的浓度、速度,并尽量下床活动,可缓解腹胀症状[3,4]。③恶心、呕吐:是化疗最常见的副反应,加之肠内营养管的刺激,大多数病人有恶心呕吐,应积极做好心理护理,可将新鲜柠檬或橙子切片置于病人鼻孔处,以减轻恶心不适。必要时,遵医嘱给

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