专题19 图表与文字转换(高考押题)-2016年高考语文二轮复习精品资料(解析版)

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1、高考押题1.下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表,请结合具体项目和数据完成后面的问题。项目赞成%反对%不置可否%对子女上网2715.957.1希望子女以后工作与网络有关42.63225.4能使子女增长见识,掌握电脑技巧90.38.61.1网络能促进子女的学校学习的兴趣29.51159.5孩子上网会浪费时间,耽误学业58.510.830.7(1)通过图表可以看出,多数家长对于子女上网的内心矛盾在于:___________________________________________________________________________________

2、___________________________________(2)请从学生、家长和学校三个角度提出合理化建议。(每一角度不超过12个字)答:______________________________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)既希望自己的子女能享受网络的好处,又怕他们因迷恋网络而荒废学业。(2)学生:趋利避害,为我所用。家长:积极引导,平等交流。学校:加强管理,严格规定。(言之成理即可)[来源:学。科。

3、网Z。X。X。K]2.下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字。答:____________________________________________________________________________________________________________________【答案】 听说是前提,读写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们之间是相互联系,相互促进的。学科网【解析】 先仔细阅读图表,理清图表内容,搞清“听”“说”“读”“写”的关系;再根据题目要求“概述语言现象的

4、基本特征”;形成答案注意“内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字”的答题要求。3.“翻转课堂”是一种新的教学模式,在教与学的活动上,它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息,请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整,语言连贯,不超过100个字。(图注:图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标)答:________________________________________________________________________________________________________________________【

5、答案】 “翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置,即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习,而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行,老师给予学生比较多的帮助。(如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)4.请你根据下面图表提供的相关信息,写一段结论性的文字。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。答:________________________________________________________________________________________________________

6、________【答案】 无论是整体还是各年龄段,该省0~17周岁未成年人的阅读率均高于全国平均水平;从各年龄段来看,无论该省还是全国,9~13周岁未成年人的阅读率均高于其他两个年龄段。(内容完整,表述准确,语言连贯。意思对即可)【解析】 解答此题,要注意观察图表,从中提取有效信息。如整体和三个年龄段,某省未成年人图书阅读率均高于全国平均水平;三个年龄段中9~13周岁未成年人的阅读率高于其他年龄段。5.仔细观察漫画《刚出壳的鸡》,说明漫画的内容及寓意。内容:____________________________________________________________

7、__________________________寓意:__________________________________________________________________________________________________【答案】 (示例)①漫画《刚出壳的鸡》左下方,有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳;右边是一只刚出壳的小鸡,小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿!”;②画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本(忘记出身)的人或现象。6.观察下边的漫画,然后回答问题。(1)请给这幅漫画拟一个题目

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