教案---蜗牛和黄鹂鸟

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1、科目唱游律动课题蜗牛与黄鹂鸟班级R五（1）班授课时间第8周学时第1课时课型新授教学目标根据学生的实际情况及学习要求，本节课的教学目标将分为三个层次：A层学生：1、能够准确理解歌曲里的故事内容，并运用语言表达对歌曲的感受。2、能够有感情听唱歌曲，主动参与课堂活动。3、通过学习，懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。B层学生：1、能够大致理解歌曲里的故事内容，并在老师的指导下用语言表达对歌曲的感受。2、能够跟唱歌曲，参与课堂活动。3、通过学习，初步懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。C层学生：1、在

2、老师的个别指导下，能通过简单的语言或表情动作来表达对歌曲的喜爱。2、在老师的提示下，能积极的跟随音乐进行哼唱。3、能够感受课堂的气氛，体验歌曲的快乐。教学重难点教学重点：1、理解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》里的故事内容，运用语言表达对歌曲的感受。2、有感情地听唱，用简单动作表现歌曲。3、懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。教学难点：1、体会歌曲的情感表达，掌握歌曲的节奏变化2、深入角色演唱歌曲教学方法讲授法、练习法教学准备课件、图片、剪纸教学过程一、课堂导入1、先讲一个小故事，拿出剪纸蜗牛和黄鹂鸟师：今天我给大家带来了两个小动物，

3、你们猜一猜是什么动物呀？（个别提问，学生回答）真棒！你们猜对了，它们是小蜗牛和黄鹂鸟。你们知道它们要来干什么嘛？先听老师讲一个小故事：门前的院子里有一棵刚刚发芽葡萄树，一只蜗牛看见了直流口水，想到上面去吃葡萄。但葡萄树高高的，它够不着。所以蜗牛就背着自己重重的壳沿着葡萄树干一步步地往上爬，想爬到树上吃葡萄。高高的树干上有两只黄鹂鸟，它们看见了蜗牛在往葡萄树上爬，就嘲笑蜗牛：哈哈，小蜗牛，葡萄树刚刚发芽，还没有长出葡萄，你爬上来干什么？蜗牛说：黄鹂鸟姐姐，你们不要笑我啦，等我爬到葡萄树上它就成熟啦，我就可以吃到甜甜的葡萄啦。2、聆听儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》师

4、：听完这个故事，你们知道讲的是什么吗？（个别提问，学生回答）没错，讲的是蜗牛与黄鹂鸟，下面我们一起来听一下这首歌。（播放视频《蜗牛与黄鹂鸟》）二、课堂新授1、了解蜗牛与黄鹂鸟，学唱儿歌师：这首歌好不好听啊？我们刚看到才都有什么动物啊？（个别提问，学生回答：蜗牛、黄鹂鸟）是的，里面有蜗牛与黄鹂鸟。蜗牛是什么样子的啊？它背着重重壳，那是它的房子，它困了就睡在里面。蜗牛属于软体动物，能一步一步地往上爬，它还喜欢吃葡萄。（边解说边做相应动作）我们再来看看黄鹂鸟，它有黄色的羽毛，它会飞到高高的树上叽叽喳喳地叫，会唱好听的歌（同学们也会唱好听的歌，是不是啊？那一会

5、我们也一起来唱歌），但是它嘲笑蜗牛，好不好啊？（个别提问，学生回答）不好，嘲笑别人是不礼貌的，每个人都有自己的优点和缺点，所以我们不能嘲笑别人。既然黄鹂鸟唱歌那么好听，我们也一起来学唱这首歌吧。一边唱一边跟着老师做动作。阿门阿前一棵葡萄树（拍手）　　阿嫩阿嫩绿地刚发芽（拍手）　　蜗牛背着那重重的壳呀（做背东西动作）　　一步一步地往上爬（做爬动作）　　阿树阿上两只黄鹂鸟（拍手）　　阿嘻阿嘻哈哈在笑它（做笑动作）　　葡萄成熟还早得很哪（拍手）　　现在上来干什么（拍手）　　阿黄阿黄鹂儿不要笑（做不要动作）等我爬上它就成熟了（拍手）（重复一遍）2、了解儿歌《蜗

6、牛与黄鹂鸟》，学习蜗牛的精神师：唱完这首活泼动听的歌曲，下面我们一起来了解一下它。《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，由陈弘文作词、林建昌作曲，采用2/4拍，歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。歌曲中的蜗牛坚持不懈、坚韧不拔，虽然它爬得很慢，但它还是坚持爬到高高的树枝上去吃自己喜欢的葡萄，所以我们在生活和学习中要学习它这种进取精神。师：A同学，遇到困难能不能放弃啊？练推球能不能不去训练啊？（A同学回答）不能，我们要像蜗牛那样，要坚持不懈的精神。B同学，遇到困难能不能放弃啊？鞋带掉了是不

7、是要自己学会系鞋带呀？（B同学回答）嗯，不能，我们要像蜗牛那样坚忍不拔。三、巩固学习师：今天我们学习了非常活泼动听的儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，它讲了一个蜗牛坚持不懈，不怕黄鹂鸟嘲笑，一步一步爬到葡萄树上吃葡萄的故事。我们要像小蜗牛学习。再跟唱一遍儿歌