上海工艺美术职业学院辅导员队伍建设实施办法试行

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1、上海工艺美术职业学院辅导员队伍建设实施办法（试行）沪工美院【2011（73）】　　第一章  总 则　　第一条 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004］16号)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）和《关于进一步加强上海高校辅导员队伍建设的若干意见》（沪委办发〔2006〕35号）精神，切实加强我校辅导员队伍建设，结合学校实际情况，特制定本办法。　　第二条 辅导员是指从事学生思想政治教育和管理的专兼职人员，是学校教师队伍和管理队伍

2、的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是学校贯彻落实党的教育方针、开展大学生思想政治教育的主体，是学生思想教育、学业督导、就业指导、安全教育、心理疏导、事务管理等工作的组织者、实施者和指导者，是学生健康成长的良师益友。　　第三条 辅导员队伍建设是学校教师队伍和管理队伍建设的重要内容。学校辅导员队伍建设坚持育人为本、德育为先的基本精神，其目的在于促进学校的发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。　　第二章工作职责与要求　　第四条 辅导员队伍的主要岗位

3、职责：（一）政治辅导员是班级德育工作和思想政治工作的第一责任人。负责对学生进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线、基本纲领的教育，帮助学生分析国内外政治形势，明辨是非，坚持正确的政治方向；（二）做好学生的党团组织建设工作。认真抓好学生党团组织的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设，发挥学生党团组织在学生成人成才中的作用。加强学生党员的培养、发展、教育与管理，切实发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的核心作用；指导团学组织开展校园文化、社会实践、学术科技和素质拓展等方面的活动；做好

4、学生骨干队伍的培养，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；（三）熟悉学院管理的有关规章制度，在学院职能部门、二级学院的指导下，制定班级的学年学生工作计划；（四）按照学院、二级学院的要求，加强对班级的组织建设，注重对学生干部的培养工作；（一）重视校园文化建设工作，指导学生开展好各种校园文化活动；　（六）坚持以生为本的理念，加强学风、班风建设和校园精神文明建设，做好学生的各项评优工作和违纪学生的处理工作，促进学生全面发展；（七）在学院职能部门的指导下，具体落实政府及学校有关经济困难学生资助政策，

5、切实开展学生资助工作，做好奖学金发放、经济困难学生资助及国家助学贷款和勤工助学等工作，帮助经济困难学生顺利完成学业；（八）密切关注大学生心理健康，协助组织开展心理健康教育活动，做好心理危机干预工作。引导学生正确看待和处理学习成才、择业交友、健康生活等方面的问题，养成良好的心理素质，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力；（九）帮助学生树立正确的就业观念，开展就业指导、创业指导等服务工作，努力提升学生就业率和创业率；（十）根据需要，承担一定的“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”、“就业指导

6、”、“党团课程”等学生思想政治教育课程的教学工作，积极开设各种人文和大学生活指导类的选修课程或专题讲座；（十一）配合学院职能部门，抓好新生军训工作及学生的国防教育工作；（十二）组织、指导学生开展社会实践及社会调查工作，并及时进行总结和经验交流；（十三）贯彻执行学生管理规章制度，抓好学生的日常管理。深入课堂、学生宿舍和其他学生活动场所，及时了解、掌握学生信息，做学生的贴心人和知情者。积极与任课教师及学校各相关部门沟通，相互协调、相互配合，积极维护学校的正常教学、工作秩序；（十四）协助学院财务处，教育

7、和督促学生按时缴纳学费，履行交费义务，做好欠费学生的学费催缴工作；（十五）结合社会发展和学生的实际，积极进行理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种错误思潮的影响。针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行引导和教育。化解学生中的矛盾冲突，密切关注网络信息，利用网络进行思想政治工作；积极妥善处理突发事件，维护好校园安全和稳定。（十六）完成学院及上级主管部门布置的各项任务及阶段性重点工作。第五条 辅导员队伍的主要工作要求：（一）用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表

8、”重要思想武装头脑，贯彻落实科学发展观，自觉加强学生思想政治教育相关理论和知识的学习，密切关注国内外政治经济形势和热点问题，坚持继承与创新相结合，不断增强全局意识、责任意识和合作意识，不断提高工作能力、工作水平和工作实效；（二）结合不同年级学生特点，确定不同的工作目标，运用相应的工作方式，采取有效措施，有针对性地开展教育管理工作；（三）做好校风校纪督导工作和住楼工作，做到按时到岗、离岗，不迟到、不早退，尽职尽责。深入宿舍，督促学生做到不迟到不早退、不旷课旷宿，关心学生的学习、生活和